Презентация на тему: "Методические рекомендации "Учимся писать эссе""

Учимся писать эссе.
Работа по конструированию мини-сочинения.
Блок «Политика. Право»

Выполнила: Расчесова Светлана Васильевна
учитель истории и обществознания
МБОУ «СШ № 15» города Смоленска

«Эссе — жанр спонтанный, неожиданный, а значит, и оригинальный. Для умеющих думать и обладающих эрудицией (Л. Г. Кайда, советский и российский филолог)

Именно эссе позволяет школьнику раскрыться, показать неординарность мышления, развивает такие компетенции как аргументация своего мнения, построение логических выводов и умозаключений.
Задача педагога – научить его этому.

«Эссе - очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме». («Толковом словаре иноязычных слов» Л. П. Крысина)

«Эссе - жанр философской, литера­турно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, со­четающий подчеркнуто индивидуаль­ную позицию автора с непринужден­ным, часто парадоксальным изложени­ем, ориентированным на разговорную речь». («Большой энциклопедический сло­варь»)

«Эссе - прозаическое со­чинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и сообра­жения, так или иначе, с нею связанные». («Краткая литературная энциклопе­дия»)

Работа по конструированию эссе
Цитата
А) Нет преступления без наказания, нет наказания без закона, нет преступления без законного наказания (латинское изречение)

Б) Правовое государство – право, обуздавшее государство ( А. Круглов)

В)Мудрый законодатель начинает не с издания законов, а  с изучения их пригодности для данного общества (Цицерон)

Г) Из факта возникает право (латинское изречение)

Д) Судья-  это говорящий закон, а закон - это немой судья» (Цицерон). 
Смысл высказывания
1) верховенство права –главный признак правового государства


2) Новые законы нужно принимать тогда, когда старые исчерпали себя.

3)судопроизводство осуществляется судом от имени закона, в отношении которого все равны.
4)основанием для возникновения субъективного права является юридический факт

5) Каждое деяние, признанное в соответствии с законом преступлением, должно быть наказано в соответствии с законом

Законы хороши, но их надобно еще хорошо исполнять, чтобы люди были счастливы ( Н. М. Карамзин)
Идея
А)Необходимость принятия новых законов

Б) От хорошего закона не будет пользы, если он не работает
В)Государство берет на себя функцию обеспечения целостности и суверенитета

Г) Гражданско-правовая ответственность в современной экономике

Смысл высказывания
А) Автор убежден, что достичь всеобщего счастья можно в правовом государстве, где закон обладает верховенством и исполняется всеми без исключения

Б) автор определяет признаки, отличающие закон от других источников права

В) Автор убежден в ненужности большинства законов, их бессмысленности и неисполнимости

Г) Автор характеризует основные стадии законотворчества

Теоретическая аргументация
Фактическая аргументация
Неограниченная никакими законами власть А. Гитлера в фашистской Германии привела к массовому нарушению прав и свобод миллионов людей, к их гибели.

В демократических государствах закон строго соблюдается и простыми гражданами, и государством. Люди чувствуют себя защищенными. В случае нарушения прав они обращаются в суд, который разбирает спор на основе закона.

-роль и значение в жизни общества таких социальных норм, как нормы права и морали.
-отсутствие добра и справедливости в законах грозит обществу и государству хаосом и распадом.
-Нормы морали устойчивее и сильнее укоренены в общественном сознании и потому более эффективно соблюдаются, нежели нормы права
Некоторые неписаные законы тверже всех писаных (Сенека)

В начале XVIII века, когда Россия была империей, существовал закон, предписывающий священникам передавать содержание исповеди в Тайную канцелярию. Невыполнение данного требования влекло за собой лишение чина. Но большинство деятелей церкви руководствовались законом божьим, пренебрегая таким указом.

Другой пример - Афинское государство, столкнувшееся с неприятием свободными гражданами службы в полиции. Велико было влияние моральных представлений родового строя, и поэтому люди считали недопустимым службу в полиции, связанной с применением силы по отношению к своим согражданам, таким же свободным и равным, как и они. Ни аресты, ни штрафы не сломили столь сильный нравственный протест. Властям пришлось формировать полицию преимущественно из рабов.

В рассказе Н. С. Лескова «Человек на часах» часовой Постников стоял на посту. Но вдруг он заметил, что в реке тонет человек. Перед ним встал выбор — спасти тонущего или нарушить присягу, так как он не имел права покидать свой пост. Но Постников не смог оставить человека в беде и спас его. Значит, нормы морали оказались сильнее, чем закон, совесть не дала часовому просто стоять и смотреть, как тонет человек.

Спасибо за внимание.
Успехов на экзамене !