Презентация на тему: "Творческий проект "Эко-кормушка для птиц""

Творческий проект
«ЭКО-кормушка для птиц»

Краткосрочный проект
Возраст детей – 2-5 лет
Автор:
Крекотень Оксана Викторовна


2022-2023 уч.г.

Актуальность
В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Кормушка может спасти жизнь многим десяткам птиц. Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете – птицам, развивать желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Проект способствует созданию условий для общения ребенка с миром природы, развитию умения обобщать наблюдаемые явления, делать выводы, а также способствует укреплению связей между педагогами – детьми. Поэтому, проект «Эко - кормушка для птиц» можно считать своевременным и актуальным.

Тип проекта: творческий, экологический.
По числу участников проекта: групповой.
По времени проведения: краткосрочный.
Участники проекта: воспитанники группы,воспитатели.
Форма проведения: в повседневной жизни и различных видах деятельности.
Объект проекта – зимующие птицы.
Предмет проекта - образ жизни птиц зимой. Цель проекта: изготовление экологически безопасной кормушки для птиц. формирование основ экологической культуры воспитанников через развитие заботливого отношения к зимующим птицам, их подкормку, а также повышение их уровня экологической активности.

Задачи проекта:



1. Расширять и систематизировать знания детей о зимующих в наших краях птицах, их приспособленности к среде обитания в разные времена года.
2. Развивать навыки познавательно-исследовательской деятельности при поиске информации о зимующих птицах, видах корма.
3. Продолжить изучение с детьми поведения и повадок птиц, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами через наблюдение.
4. Активизировать и расширять словарный запас детей по теме проекта.
5. Закреплять умение передавать свое отношение к природе в рассказах и продуктивных видах деятельности.
6. Учить сравнивать, анализировать и устанавливать причинно следственные связи между природными явлениями, делать обобщения.
7. Формировать навыки совместной детско-взрослой деятельности, развивать творчество, фантазию.
8. Продолжать учить детей с помощью взрослых находить интересную и полезную информацию о птицах, работая с информационными ресурсами.
9. Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал воспитателя

Методы: наглядные, словесные, практические, игровые.
Приемы: художественное слово, рассматривание, демонстрация, упражнения, разговор, чтение, наблюдение, объяснение, беседа, показ с пояснением, сбор информации, экскурсия, демонстрация презентации, моделирование, игра, рассказ.

Принципы:



• принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Развивающий характер образования реализуется через деятельность каждого ребенка в зоне его ближайшего развития;
• сочетание принципа научной обоснованности и практической применимости;
• принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
Ожидаемый результат – изготовить эко - кормушку для птиц и повесить на территории детского сада. Сохранение численности птиц, практическое содействие к проблемам защиты птиц в зимнее время.
Гипотеза: большое количество птиц гибнет зимой, человек может помочь им пережить холод.
Если каждый из нас будет много знать о птицах нашего края, знать особенности обитания разных птиц, если постоянно подкармливать зимующих птиц, то:
· возможно, мы сможем помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега и сохранить их численность.
· станем относиться добрее и внимательнее не только к птицам, но и друг к другу.

Проект состоит из трёх основных этапов.
1. Подготовительный этап
Цель: поиск эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников, родителей о зимующих птицах и помощи им.
2. Практический этап.
1. Подготовка материала.
2. Изготовление кормушки
3. Заключительный этап.
1. Анализ изделия.
2. Повесить кормушку на территории игровой площадки детского сада.
3. Анализ проведенной работы по реализации проекта, достигнутых результатов (успехи и неудачи).

Процесс приготовления

Повесили ЭКО-кормушки на территории игровой тплощадки

Не забываем насыпать корм и в кормушки

Работа в рамках проекта получается интересной, увлекательной и познавательной для всех участников проекта. Проект позволяет расширить кругозор детей о зимующих птицах, у детей сформировалась любознательность, познавательная активность. Цель и задачи, поставленные в начале проекта, выполняются. Данный проект является важным звеном экологического воспитания детей, через его реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить природу.

Тема проекта «Эко-кормушка для птиц» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость.
Мы вместе с воспитанниками получили массу новых впечатлений, мы дали детям возможность узнать новые факты из жизни птиц, вызвали интерес к птицам.

Спасибо за внимание