Презентация на тему: "Презентация к первому родительскому собранию"

7 а класс
2022- 2023уч.год
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ №1
МАОУ СОШ № 154

ПОВЕСТКА ДНЯ
С НОВЫМ
УЧЕБНЫМ ГОДОМ!
2
3
4
1
7класс: программа, режим, требования
Планируемые результаты
Обязанности родителей
Разное

Итоги 2021- 2022 учебного года
В 6 классе учились 28-учеников,
Все успешно закончили учебный год и перешли в следующий класс
Один выбыл, на начало 7 класса 27 учащихся
Все 27 учащихся получили в библиотеке учебники
25 учащихся приступили к занятиям, двое учащихся присоединятся позже по уважительным причинам

Родители приняли участие в ремонте класса.
Работа в кабинете была выполнена на хорошем уровне, но по непредвиденным обстоятельствам школе пришлось устранять некоторые неполадки, которые появились из за погодных условий

Русский язык – 5 уроков в неделю
Литература- 2 урока в неделю
Математика – 5 уроков в неделю (
История - 2 урока в неделю
Обществознание – 1 урок в неделю
География –
Биология –
Физика –
Информатика- 1
Английский язык – 3 урока в неделю
Технология, музыка, ИЗО – по 1 уроку в неделю
Физкультура – 3 урока в неделю

Учебный план на 2022-2023 учебный год

ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
30.10 - 07.11 - осенние каникулы
(08.11 - в школу)
28.12 – 10.01 - зимние каникулы
(11.01 - в школу)
24.03 - 01.04 - весенние каникулы
(02.04 - в школу)
25.05 - последний учебный день

РЕЖИМ РАБОТЫ ШКОЛЫ
часы работы школы: 08.00 –20.00

Расписание звонков ii смены
1 урок 14.00 – 14.00
2 урок 14.50 – 15.30
3 урок 15.40 – 16.20
4 урок 16.30 – 17.10
5 урок 17.20 – 18.10
6 урок 18.10 – 18.50

С 2022—2023 учебного года во всех школах России каждый понедельник начинается с занятия «Разговоры о важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Теперь каждый понедельник у школьников будет начинаться с совместного исполнения Гимна РФ и торжественного поднятия флага. Честь поднять флаг будет предоставлена самым-самым учащимся.

Зачем это нужно? Чтобы молодежь знала и чтила государственные символы своей страны.
Кстати, у исполнения Гимна РФ есть несколько правил: его слушают и исполняют стоя; мужчины снимают головные уборы, а после того, как прозвучал гимн, никогда не хлопают.








Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России», — говорится на официальном сайте проекта. Занятия действительно уже стоят в расписаниях всех классов, на месте первого урока. Ведут их классные руководители

«Разговоры о важном» — инициатива, о которой начали говорить в апреле 2022 года, когда министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что «историческое образование» будет введено в школах с 1-го класса. Позже выяснилось, что новый предмет для первоклассников придумывать не станут, но история все-таки будет изучаться «в рамках существующих учебных планов и внеурочной деятельности».










В методических рекомендациях указано, что во время «Разговоров о важном» педагоги должны будут включать детям патриотические песни и звуки природы, показывать фотографии российских пейзажей и обсуждать прошлое, будущее и настоящее нашей страны. Темы занятий приурочены к конкретным датам либо строятся вокруг патриотической тематики в целом. В сентябре, например, учителям предлагают провести беседы, привязанные ко Дню знаний, к 165-летию со дня рождения Циолковского, и урок, посвященный пожилым людям (в преддверии Дня пожилого человека 1 октября).

В том же интервью Кравцов подчеркнул еще один важный аспект: рекомендуемый формат «Разговоров о важном» — не лекция, а дискуссия. Учителя, по словам Кравцова, на этих занятиях должны «не просто рассказывать, а вовлекать детей в обсуждение».








Многие сравнивают «Разговоры о важном» с «Уроком мира» или политинформацией, которые существовали в советских школах. Но те занятия, как правило, были построены в форме монолога. Учитель либо кто-то из учеников готовил доклад, например по мотивам советских передовиц, остальной класс — слушал.А «Разговоры о важном», как уже говорилось выше, должны быть именно разговорами — то есть дискуссией педагога и детей, построенной вокруг определенных вопросов

обучение самостоятельности в подготовке домашних заданий;
систематический контроль выполнения домашней работы;
подготовка ребенка к грамотному написанию текстов;
работа над развитием вычислительных навыков;
воспитание культуры общения;
воспитание таких качеств и умений как: самообслуживание, аккуратность в работе, ответственность по отношению к учёбе и т. д.
развивать умение выразить свою точку зрения, принять другую;
развивать умение слушать и вступать в диалог;
учить проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;
учиться самостоятельно осуществлять поиск информации, ответы на вопросы






Обязательства по обеспечению успешности ребенка
в достижении образовательных результатов

Правила

Правило первое: не бей лежачего.
“Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков.

Правило второе: не более одного недостатка в минутку.
Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Знайте меру. Иначе ваш ребенок просто “отключится”, перестанет реагировать на такие речи, станет нечувствительным к вашим оценкам.

Правило третье: за двумя зайцами погонишься...
Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. Здесь вы скорее встретите понимание и единодушие.

Правила
Правило четвертое: хвалить - исполнителя, критиковать – исполнение
Оценка должна иметь точный адрес. Ребенок обычно считает, что оценивают всю его личность. В ваших силах помочь ему отделить оценку его личности от оценки его работы. Адресовать к личности надо похвалу. Положительная оценка должна относиться к человеку, который стал чуточку более знающим и умелым.

Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами
Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех ребенка – это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.

Правило шестое: не скупитесь на похвалу
Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из потока неудач крошечный островок, соломинку, и у ребенка возникнет плацдарм, с которого можно вести наступление на незнание и неумение. Ведь родительские: “Не сделал, не старался, не учил” порождает Эхо: “не хочу, не могу, не буду!”

Правила
Правило седьмое: техника оценочной безопасности
Оценивать детский труд надо очень дробно, дифференцированно. Здесь не годится глобальная оценка, в которой соединены плоды очень разных усилий ребенка – и правильность вычислений, и умение решать задачи определенного типа, и грамотность записи, и внешний вид работы. При дифференцированной оценке у ребенка нет ни иллюзии полного успеха, ни ощущения полной неудачи. Возникает самая деловая мотивация учения: “Еще не знаю, но могу и хочу знать”.

Правило восьмое: ставьте перед ребенком предельно конкретные цели
Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями, не толкайте его на путь заведомого вранья. Если он сделал в диктанте девять ошибок, не берите с него обещания постараться в следующий раз написать без ошибок. Договоритесь, что их будет не более семи, и радуйтесь вместе с ребенком, если это будет достигнуто.

Обязанности родителей
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ ст 44 (ред. от 29.07.2017)
Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся:
1. Родители (законные представители) несовершеннолетних … обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
2. Образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:
2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность,
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.
6. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

Обязанности родителей
Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ ст 63 (ред. от 01.05.2017)
Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей:
1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.
2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.
Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

РАЗНОЕ
ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ
ВПР
ПИТАНИЕ
ПРОЭКТЫ
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ (председатель)
ЗАПОЛНИТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ
ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССНОГО ФОНДА

Анкета «Социальный паспорт класса»
(Уважаемые родители!  Заполните, пожалуйста, данную анкету. Информация необходима для оформления школьной документации (журнал, социальный паспорт класса) и организации учебного процесса).
На листочках

Социальный паспорт
1. Фамилия, имя, матери_, образование_, место работы, должность_, телефон_______________________________________________________
2.Фамилия, имя отца,___ образование_, место работы , должность , телефон______________________________________________________________________
3.Место рождения ребенка___ 4.Домашний адрес, телефон
5. Состояние здоровья (состоит ли на д/учете, у какого специалиста, рекомендации для ребенка по орг. обучения, подтвержденные справкой из мед.учреждения) _\
6.Состав семьи (полная, неполная, многодетная, опека __.___________________________________________________________
7.Если семья неполная, подчеркните причину (потеря кормильца, развод, мать-одиночка._____________________________________________________________________ 8.Если семья многодетная, укажите Ф.И.О. (полностью) других детей и дату их рождения 9.Если ребенок находится под опекой, то необходимо указать (полностью) Ф.И.О. родителей, а также Ф.И.О. , дату рождения, место работы опекуна, его домашний адрес и телефон ______________________________________________________________________________
10.Стоит ли семья на учете, как нуждающаяся в получении адресной социальной помощи 11.Посещает ли ребенок кружки, секции, клубы вне школы? (если да, то какие и где)
12.Посещает ли ребенок кружки, секции в школе? (если да, то какие) ________________________________

организация классного фонда,
1. Что закуплено ?
2. Что еще необходимо купить для успешного учебного процесса?

7а класс
2022- 2023уч.год
Спасибо за внимание
МАОУ СОШ № 154