Презентация на тему: "Презентация "Комплексное использование элементов ранее известных и современных методик (STEAM – технологии) c учетом интеграции образовательных областей""

Комплексное использование элементов ранее известных и современных методик
(STEAM – технологии) c учетом интеграции образовательных областей.

Подготовили: воспитатели
Загаева Заира Магомедовна,
Амаханова Заира Ражадулаевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №56 «Искорка»
г. Сургут, 2023

STEAM – это один из трендов в мировом образовании, который подразумевает смешанную среду обучения, и показывает ребенку, как применять науку и искусство воедино в повседневной жизни

Что такое STEAM? 

STEAM-технологии помогает детям научиться быстро ориентироваться в потоке информации и реализовывать полученные знания на практике, приобретают дополнительные практические навыки и умения, которые достаточно востребованы в современной жизни. Увлекательные занятия в виде игр позволяют раскрыть творческий потенциал ребенка. Дети учатся видеть взаимосвязь происходящих событий, лучше начинают понимать принципы логики и в процессе создания собственных моделей открывают для себя что-то новое и оригинальное.
Все это обеспечивает кардинально новый, более высокий уровень развития ребенка и дает более широкие возможности в будущем при выборе профессии.
Почему STEАM?

Преимущества использования STEAM технологии:
интегрированное обучение по темам, а не по предметам;
применение научно-технических знаний в реальной жизни;
развитие навыков критического мышления и разрешения проблем;
формирование уверенности в своих силах;
активная коммуникация и командная работа;
развитие интереса к техническим дисциплинам;
креативные и инновационные подходы к проектам;
развитие мотивации к техническому творчеству через детские виды деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка;
ранняя профессиональная ориентация;
подготовка детей к технологическим инновациям жизни;
STEАM, как дополнение к обязательной части основной образовательной программы (ООП).

Через организацию проектной и экспериментально-исследовательской деятельности. Обязательным условием успешной работы является создание актуальной предметно-пространственной среды, соответствующей целевым установкам. При этом объединяющими факторами могут выступать интеграция содержания различной деятельности дошкольников, пересечение в пространстве игровых пособий и материалов, доступность оборудования для самостоятельной деятельности, возможность демонстрации результатов.

Как в условиях дошкольной организации можно реализовать STEAM?

Это комплексное использование элементов ранее известных и современных методик и STEAM - технологии c учетом интеграции образовательных областей.

В чем же новизна STEAM-технологии?

Первым и основным системообразующим фактором в дошкольном образовании выступают образовательные области, которые не должны реализовываться в образовательной деятельности ДОУ в чистом виде, их реализация предполагает гармоничное взаимопроникновение и взаимодополнение.

Вторым системообразующим фактором является их интеграция на основе календарно-тематического планирования: выбор определенной темы определяет и подбор к ней образовательных областей, которые всесторонне раскроют ребенку ее содержание.

Функции педагогической интеграции
формирование целостных представлений о мире;
стимулирование познавательной активности;
усиление воспитательной направленности.

Примерное сочетание видов образовательной деятельности
музыкальная деятельность + ФЭМП;
обучение грамоте +ФЭМП;
чтение художественной литературы + речевая деятельность + обучение грамоте;
речевая деятельность + музыкальная деятельность + продуктивная деятельность (рисование);
ФЭМП + трудовая деятельность;
формирование целостной картины мира + музыкальная деятельность + продуктивная деятельность (рисование) + трудовая деятельность;
формирование целостной картины мира + чтение художественной литературы;
ФЭМП + физическое воспитание и др.

Отличительные особенности интегрированной образовательной деятельности:
чёткость, компактность;
большая информативность учебного материала;
логическая взаимообусловленность, взаимосвязь интегрируемых образовательных областей;
смена динамических поз и видов детской деятельности;
необходимость соблюдения временных рамок образовательной деятельности.

В программу входят шесть образовательных модулей: 

Таким образом, интеграция как целостное явление, объединяющее образовательные области, разные виды деятельности, приемы и методы в единую систему на основе календарно-тематического планирования, выступает в дошкольном образовании ведущим средством организации образовательного процесса, ведущей формой которого становятся не занятия, а совместная со взрослым и самостоятельная деятельность детей.

Спасибо за внимание!