Презентация на тему: "Проект "Здоровый ребёнок- будущее страны""

vbudushee.ru
Проект по развитию личностного потенциала воспитанников ДОУ
«Здоровый ребёнок – будущее страны!»

Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений для укрепления здоровья через развитие физических навыков.

Полежака Ирина Владимировна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад «Ромашка»
г. Кирсанов, Тамбовская область

Актуальность
«Здоровье – есть высочайшее богатство человека»
Гиппократ

Многолетняя стойкая тенденция ухудшения состояния здоровья подрастающего поколения, недостаточное развитие двигательной активности и социализации детей дошкольного возраста является глобальной проблемой современности.
Развитие личностного потенциала, 4К-компетенций и социально-эмоционального развития детей через развитие физических навыков актуальна, своевременна и достаточно эффективна, так как она определяет будущее здоровье детей и потенциал страны и общества.

Суть проекта:

Приобщение детей
к здоровому образу жизни
в рамках проекта
«Здоровый ребёнок – будущее страны!»

Цель проекта:
Развитие личностного потенциала через развитие физических навыков.

Задачи

Создать условия для развития личностного потенциала, 4К-компетенций и социально-эмоционального развития воспитанников, социальной адаптации и самореализации личности;
Способствовать реализации навыков по сохранению и укреплению физического и психического здоровья;
Систематизировать ЗУН необходимые для безопасного поведения в различных спортивных мероприятиях при использовании спортивного инвентаря;
Развить физические качества.
Закрепить и усилить знания о здоровом образе жизни;

Развитие личностного потенциала, 4К – компетенций и социально-эмоционального развития дошкольников
ПЕДАГОГИ:
воспитатели, специалисты ДОУ, медицинский работник
РЕБЁНОК
РОДИТЕЛИ
мероприятия,
конкурсы,
фестивали
Групповые и индивидуальные занятия
Модель развития личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений

Прогноз проекта
При выполнении проекта воспитанники :

Закрепят навыки по сохранению и укреплению физического и психического здоровья;

Освоят физические качества: гибкость, выносливость, быстроту, и т.д.;

Систематизируют и приобретут знания, умения, навыки необходимые для безопасного поведения в различных спортивных мероприятиях при использовании спортивного инвентаря;

Совершенствоваться двигательные умения и навыки

Приобретут знания о здоровом образе жизни;

Пройдут социальную адаптацию, разовьют личностные потенциалы, 4К-компетенции.

Дорожная Карта ПРОЕКТА
«Здоровый ребёнок – будущее страны!»

Поэтапный план
мероприятий по реализации проекта
«Здоровый ребёнок – будущее страны!»

Для личности ребенка:
Развитие личностного потенциала, 4К-компетенций и социально-эмоционального развития воспитанников, социальная адаптация и самореализация личности
Формирование навыков по сохранению и укреплению физического и психического здоровья;
формирование ЗУН, необходимых для безопасного поведения в различных спортивных мероприятиях при использовании спортивного инвентаря;
Развитие физических качеств: гибкость, выносливость, быстроту;
Для педагога:
Собраны и обработаны методические и практические материалы по данной теме для использования педагогами в практике.
Применение различных технологий в области развития личностного потенциала
Знакомство педагогов с инновационными технологиями
Рекомендации к использованию разнообразных форм взаимодействия с родителями с целью повышения уровня знаний по проблеме проекта


Для родителей:
Повышение теоретического уровня и компетентности в вопросах физического развития и укрепления здоровья детей
Повышение активности родителей в жизнедеятельности ДОУ
Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребёнка и мотивации ЗОЖ

Для детского сада:
Разработка и создание условий для развития личностного потенциала и социально-эмоционального развития воспитанников.
Обогащение материалами ЛРОС
Обобщение опыта работы на муниципальном уровне.

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА
Информационные:
Сайт, СМИ,
сетевые сообщества
Материальные:
Материально-техническая
база ОО.
Кадровые:
воспитатель, учитель-логопед, педагог-психолог
имеющие опыт работы с ЛРС
Пространственная среда соответствующая ЛРС
Методы, инструментарий, технологии, организация работы:
Учебно-методический комплекс «Школа возможностей» (УМК «Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного и возраста»

Степаненкова Э.Я. «Теория и методика физического воспитания и развития». – М., 2015

2. Соломенникова О.А., Комарова Т.С. «Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу». – М – 2017

3.Тарасова Т.А. «Контроль физического состояния детей дошкольного возраста». Методические рекомендации для руководителей и педагогов ДОУ. – М.,2019
Литература для диагностики показателей физического развития воспитанников

Выводы
Программа развития личностного потенциала позволит реализовать устойчивую мотивацию к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
Дети будут ориентированы на здоровый образ жизни, иметь прочные знания о здоровьесбережении, средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма;
Участие родителей в совместной деятельности наполнит её новым содержанием, позволит использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей.
Внедряемая система целенаправленных мероприятий приведёт к качественным изменениям в повседневной жизни и здоровья дошкольников: снижению заболеваний.

Спасибо за внимание!