Презентация на тему: "Итоговый тест по произведениям о Великой Отечественной войне ( 8 класс)"
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 0
Презентация "Итоговый тест по произведениям о Великой Отечественной войне ( 8 класс)" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Итоговый тест по произведениям о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг
Презентацию Подготовила Учитель русского языка и литературы: Бутко Людмила Александровна
№ 1Назовите автора следующих стихотворных строк: «Нашел солдат в широком поле / Травой заросший бугорок»:
а) М. Исаковский,
б) Б. Окуджава,
в) Л. Ошанин.
№ 2 Определите, как называется подчеркнутое средство художественной выразительности в строчке из стихотворения М. Исаковского «Катюша»: «Ой ты, песня, песенка девичья, / Ты лети за ясным солнцем вслед…».
а) эпитет;
б) метафора;
в) олицетворение.
№ 3 К какому роду литературы относятся стихотворения поэтов периода Великой Отечественной войны М. Исаковского, Б. Окуджавы, Л. Ошанина, А. Фатьянова?
а) к эпосу;
б) к лирике;
в) к драме.
№ 4 Соотнесите название произведений и фамилии их авторов.
1) «Василий Тёркин» А) А. Фатьянов
2) «Фотография, на которой меня нет» Б)Твардовский
3) «Враги сожгли родную хату» В) Л. Ошанин
4) «Соловьи» г) М. Исаковский
5) «Дороги» д) В. Астафьев
№ 5 Определите, как называется подчеркнутое средство художественной выразительности в строчке из стихотворения Б. Окуджавы «Здесь птицы не поют…»: «Взлетает красная ракета, / бьет пулемет неутомим»:
а) эпитет;
б) метафора;
в) олицетворение.
№ 6 Назовите автора следующих стихотворных строк: «Знать не можешь / доли своей: / Может, крылья сложишь / Посреди степей»:
а) М. Исаковский,
б) Б. Окуджава,
в) Л. Ошанин.
№ 7 В каких войсках служил боец, которому Катюша передавала привет?
А) Танковые
Б) Пограничные
В) Пехота
№ 8 Кто из перечисленных поэтов писал стихотворения о Великой Отечественной войне? Укажите верный вариант ответа.
А) А.Блок, А.Фатьянов, Б.Окуджава
Б) М.Исаковский, С.Есенин, А. Пушкин
В)Б.Окуджава,Л. Ошанин,А.Твардовский
№ 9 Определите, как называется подчеркнутое средство художественной выразительности в строчке из стихотворения М. Исаковского «Враги сожгли родную хату»: «Он пил – солдат, слуга народа»:
а) эпитет;
б) метафора;
в) олицетворение.
№ 10 Василий Тёркин:
а) историческая личность,
б) сказочный герой,
в) собирательный образ русского солдата.
№ 11 В каком смысле автор называет героя «обыкновенным» в поэме «Василий тёркин»:
а) он ничем не выдающийся человек,
б) его судьба – воплощение судеб всех солдат ВОВ,
в) это не только живой и ярко индивидуальный образ, но и обобщенный образ русского солдата.
№ 12 Отметить тему поэмы «Василий тёркин»
а)Весёлые и героические случаи из фронтовой жизни Василия Тёркина
б)Трагическая сущность войны и стойкость русского солдата
в)Трудности фронтовой жизни
№ 13 Героя произведения «Василий тёркин» можно назвать
а) исключительным
б) обыкновенным
в) заурядным
№ 14 С кем жил мальчик в рассказе в. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»
а) с родителями
б)с приемными родителями
в) с бабушкой и дедушкой.
№ 15 Как учились счЁту в деревенской школе?
А ) На гвоздях и булавках.
Б) На пуговицах и семечках тыквы.
В) На спичках и палочках, выструганных собственноручно из лучины.
№ 16 Когда происходят события, описанные в рассказе «Фотография, на которой меня нет»?
а) в годы Октябрьской революции
б) в предвоенные годы
в) в годы Великой Отечественной войны
г) в послевоенные годы
№ 17 С какой целью приехал фотограф в деревню?
а) продемонстрировать свое мастерство
б) поработать
в) фотографировать учащихся сельской школы
г) отдохнуть на природе
№ 18 Почему рассказчика не оказалось на фотографии?
а) был наказан бабушкой
б) заболели ноги
в) не хватило места впереди
г) не захотел фотографироваться
№ 19 В чем проявилась дружеская поддержка Саньки?
а) вместе с другом демонстрировал невиданную смелость на увале
б) без друга не пошел фотографироваться
в) полез в драку вместе с другом
г) пришел навестить друга
№ 20 С какой целью учитель пришел к больному мальчику?
а) чтобы принести фотографию
б) чтобы позаниматься с ним
в) чтобы проверить, болен ли он
г) чтобы поговорить с бабушкой
№ 21 Что сказал учитель, успокаивая мальчика?
А) Не беда, ещё будет возможность сфотографироваться.
Б) Фотограф, может быть, ещё приедет.
В) Это не беда! Главное, что ты жив-здоров!
№ 22 На какой войне полегли многие из запечатлённых на фотографии?
А) Русско-Японская
Б) Великая Отечественная
В) Гражданская























