Презентация на тему: "ОДНКНР. Твой духовный мир."

Тема: Твой духовный мир

Сегодня на уроке
Что составляет духовный мир человека?
Как обогатить духовный мир?

Добро.
Духовность.
Нравственность
Образованность
Интересы
Культура

Духовный мир
нравственность
интересы
культура
знания
взгляды

У каждого из нас есть свои интересы, симпатии, увлечения, свои разочарования и радости. В процессе жизни мы приобретаем
собственные убеждения и взгляды — на мир, на людей и на самих себя. Всё это составляет наш внутренний, духовный мир

Духовность человека в немалой степени зависит от его образованности, нравственных качеств. Она проявляется в высоких чувствах доброты, любви, веры, справедливости, в чувстве собственного
достоинства и в уважении к достоинству других.

Чаша, кувшин, сосуд
Укогодуховный мир более развит?

Значит, какой вывод мы можем сделать?
(духовный мир не развит с рождения)
- Как телу для поддержания здоровья нужна пища, так и душе необходима духовная пища. Как телу для поддержания здоровья нужна пища, так и душе необходима духовная пища –это правда,
красота, добрые дела, хорошие мысли

- О душе можно услышать такие слова: «светлая душа», «добрая душа» или, наоборот, –«черствая душа», «мелкая душонка»..

В народе говорят: «Не хлебом единым жив человек»
– Как вы понимаете эти слова?

Распределитев две колонки то, что вы считаете духовными иматериальными ценностями

Распределитев две колонки то, что вы считаете духовными иматериальными ценностями
Деньги,дача,развлечения, автомобиль,семья,
занятия знания,
творчеством,природа, дружба.

Огромную роль в жизни человека
играет образование.
Образование приобретения представлений.
–это знаний,
процесс умений,
Кромепередачи
накопленного образование
знаний,
опыта, способствует
развитию личности. С его помощью человек приобщается к культуре.
Твоя образованность

Объясни смысл пословиц
Хлеб питает тело, а книга питает разум.
Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.
Ум без книги, как птица без крыльев.
Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
Неграмотный как слепой, а книга глаза открывает.
Книги читать — скуки не знать.
Много прочёл, да мало учёл.

Книга и чтение- важная часть культуры человека
Книга - это не просто источник
знаний. Она дает возможность человеку познать культуру своего народа, приобщиться к культурным ценностям всего мира.
Тот, кто не любит читать, не может назвать себя культурным и образованным человеком.

К. Д. Ушинский педагог, писатель

Перед вамитексты из учебника«Родное слово» К. Д. Ушинского (XIXвек).

См. стр. 151 – 152 (ОДНКНР).

Давайте прочитаем несколько отрывков.
Вместе ответимна вопрос: Какие задачи воспитания младших школьников ставил перед собой автор учебника?

Раздень меня, уложи меня, закрой меня, перекрести меня, перевороти меня; а усну я сам.
Прилежный барин.

«Гришенька! Одолжи мне на минуточку карандаш», а Гриша в ответ: «Носи свой; мой самому нужен».
«Гриша! Помоги мне уложить книги в сумку», а Гриша в ответ: «Книги твои, сам их и укладывай».

Худо тому, кто добра не делает никому.

Кончил дело, гуляй смело.
Мальчик пишет и читает;А на ветке, за окном, Птичка громко распевает И поет все об одном:
«Не довольно ли учиться? Не пора ли порезвиться?» А мальчик-то птичке в ответ:«Нет, милая пташечка,
нет!
Теперь мне гулянье не в прок; Дай прежде окончу урок»...
Кончил мальчик! В шляпе дело! Книгу в столик положил; Прыгнул в сад и крикнул смело:
«Ну-ка, кто меня манил?»Ему солнышко смеется, Ему пташечка поет, Ему вишенка, краснея,
свои ветки подает.

Твои нравственные качества
Культура поведения тесно связана с нравственностью, с общим культурным развитием человека, его интересами, увлечениями, знаниями – со всем, что составляет внутренний мир человека.
Многие правила поведения характеризуют отношение человека к окружающим и самому себе. Это правила учтивости, вежливости, внимательности – то, что принято называть этикетом.

Твои нравственные качества
Цель этикета – проявление уважения к собеседнику, желание доставить ему
удовольствие своим обходительным поведением, манерами, своим внешним видом, жестами.
Этикет позволяет обществу жить приятно, без стрессов, обид, непонимания.

Россия – многонациональное государство.
Человек обязан исповедовать какую-либо религию.
Во все времена великими ценностями культуры признавались любовь, милосердие, справедливость, совестливость.
Неотъемлемой частью духовно-нравственной культуры являетсярелигия.
Чтобы сохранить единство, надо учиться понимать друг друга, терпимо относиться к представителям разных национальностей, религий и культур
Итоги

Судьба страны, ребята, во многом зависит от вас, от того, какие ценности вы возьмете с собой в будущее. Учитесь понимать друг друга.
Берегите себя и своих близких.
Берегите уникальный, огромный и удивительный мир
- нашу Россию

Знаменитый китайский профессор сидел перед новой группой студентов. Прямо перед ним стоял большой стеклянный кувшин, полупрозрачный, легкого зеленоватого оттенка.
Профессор смотрел на студентов, не произнося ни слова. Затем он взял один из камешков и очень осторожно опустил его в кувшин через узкое горлышко. Он проделывал это до тех пор, пока камни не поднялись до самого горлышка и не заполнили весь кувшин.
Он повернулся к группе и сказал:
- Скажите мне, этот кувшин полон?
Группа согласно зашелестела. Кувшин, без сомнения, был наполнен.

Профессор ничего не сказал и обернулся в левую сторону. Он набрал полную горсть гороха и стал аккуратно засыпать гальку через горлышко кувшина.
- Скажите мне, полон ли кувшин сейчас?
Группа пробормотала.
Профессор ничего не сказал. Он набрал горсть песка и начал аккуратно сыпать его через горлышко кувшина. Песок просыпался сквозь камни и горох. Он повернулся к группе студентов и спросил:
- Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин? Ответом была тишина.
Затем профессор предложил всем присутствующим обсудить
значение этой ситуации.

Ребята, а как мы можем ее интерпретировать?

Каждый из вас является уникальным человеком, который живет и смотрит на жизнь через призму собственного, уникального опыта, не схожего ни с чьим другим.
А интересна ли вам интерпретация профессора?
Сказал мудрец: «Я хотел, чтобы Вы осознали, что кувшин — это наша душа. Камни — самая главная составляющая жизни каждого: дети, семья, друзья, здоровье. Горох — это вещи, которые иметь приятно, но это не самое важное: дом, работа, машина, ценности и пр. Песок символизирует
мелочи, которых полно в жизни любого человека.
Если сначала кувшин наполнить песком, не останется места для гороха и тем более камней. Так же и в жизни: если тратить время на пустяки, не останется времени на самое главное...
Ребята, поэтому, что бы вы ни делали в своей жизни, вы должны быть уверены, что в основание вы положили самые большие камни.

Дополнить фразы
Я мечтаю увидеть и полюбоваться...
Я знаю, что красота души –это...
Самое главное в человеке доброта, потому что...
Духовное важнее материального, потому что...

Спасибо за внимание.