Презентация на тему: "Презентация интегрированного урока математика и музыка на тему "Дроби в математике и в музыке" 5 класс"

Интегрированный урок математики и музыки

Дроби в математике и музыке?

«Математика и Музыка требуют единого мыслительного процесса».
Альберт Эйнштейн
Подготовили учитель математики Иванова Н. В. и учитель музыки Шеламова Л. В.

Цель:
Выявление общих элементов и установление связи между музыкой и математикой, повышение качества образовательного потенциала урока.
Задачи:
1.Развитие логического мышления.
2. Формирование способности сопоставлять, анализировать и делать выводы.
3. Развитие творческих способностей, воображения, чувства ритма.
4. Осуществление межпредметных связей.
5. Формирование эстетического мировоззрения.

Повторение пройденного материала:
Исполнение песни «Дважды два - четыре»

Опрос:
Записи какого вида называют обыкновенными дробями?
Что показывает знаменатель дроби?
Что показывает числитель дроби?
Какая из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше, а какая больше?
Как изображаются равные дроби на координатном луче?
Приведите пример двух равных дробей с различными числителями.

Ответы:
1.
2. На сколько частей разделили целую часть.
3. Сколько частей взяли.
4. Меньше та дробь, у которой меньше числитель.
5. Одной точкой
6.

Опрос (учитель музыки):


Какие длительности мы знаем?
Почему удобнее опираться
на дроби в обозначениях
длительностей нот?

Слушание музыки:
«Ария из оркестровой сюиты» И.С. Баха
Какими длительностями исполнялось произведение?

Задание №1.
Сравним длительности

Задание №2.
Музыкальная задача.
Петя сочинял мелодию в размере 4/4. Последний такт остался незаконченным и выглядел так:



Сколько четвертей не хватает в такте?

Задание №4. Ребус
Единичный отрезок равен 8 клеток. Отметьте на координатном луче точки:



Какое слово зашифровано?

Задание №6. Музыкальная задача.
Композитор сочинял оперу 12 месяцев.
Увертюру он сочинял 1/6 этого времени, 1 действие – 1/3 всего времени, 2 действие – 1/2 от затраченного времени на сочинение увертюры и 1 действия.
Сколько времени композитор затратил на сочинение финала?

Рефлексия «Закончи предложение»

Домашнее задание.
Музыка – запишите действие с дробями нотным равенством




Математика –

Спасибо
за внимание!