Презентация на тему: "Педагогический проект «Ребенок и книга»"

Педагогический проект
«Ребенок и книга»
по приобщению к чтению художественной литературы детей старшего дошкольного возраста.

Воспитатели: Усольцева Т.В.
Данилова Е.Н.

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя»
В. Сухомлинский.

Актуальность

Данный проект разработан в силу особой актуальности на сегодняшний день.
Проблемы не читающего молодого поколения у нас стране, в частности, снижения интереса к книге и чтению у старших дошкольников.
В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в руки книгу, тем более ребенка – дошкольника, так как он является своеобразным читателем. Слово «читатель» по отношению к дошкольному возрасту условно. В действительности это слушатель, чья встреча с книгой полностью определяется взрослым человеком, начиная от выбора текста для чтения и кончая продолжительностью общения с книгой. Вкус, интерес к произведению, его трактовка, умение ориентироваться в круге детского чтения, создание системы чтения – всё это во власти взрослого.

От взрослого в большей степени зависит и то, станет ли ребёнок настоящим, увлечённым читателем или встреча с книгой в дошкольном детстве мелькнёт случайным, ничего не значащим эпизодом в его жизни.
От установок взрослого также зависит и то, какое отношение к процессу чтения, к литературе вырабатывается у ребёнка.
В общей системе личностного развития подрастающего поколения вопрос об особенностях восприятия книги детьми является одним из актуальных в психологии, педагогике сегодня.
На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека.

В настоящее время одной из самых наболевших проблем современного общества является проблема не читающей молодежи. Каждый человек должен понимать, чего он лишается, не читая книг. По сравнению с предыдущими поколениями, нынешняя молодежь имеет совершенно иные нравственные ориентиры и культурные ценности, а желание познавать жизнь через увлекательный мир литературы разных народов, вытесняется другими интересами.

Проблема

Тип проекта 
познавательно – творческий ,краткосрочный.
Участники проекта : дети подготовительной   комбинированной группы, воспитатели, родители.

Задачи:

Повысить эффективность работы по приобщению старших дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей;
Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.
Сформировать у детей интерес к библиотеке;
Способствовать зарождению традиции семейного чтения;
Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге;
Воспитать бережное отношение дошкольников к книге как результату труда многих людей

Предполагаемые результаты

1. Пробудить у детей интерес к общению с книгой.
2. Научить детей (с опорой на прочитанное произведение) различать доступные жанровые особенности сказок, рассказов, стихотворений.
3. Расширить представления детей о значении библиотек в жизни человека.
Необходимое оборудование: книги, репродукции иллюстраций знаменитых поэтов и писателей, книжные полки, столы, ТСО.

Цель проекта:
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы, воспитание грамотного читателя посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Этапы проекта

анализ психолого-педагогической и методической литературы
изучение использования методов и приемов познавательно-исследовательской деятельности
создание условий для реализации проекта


реализация мероприятий по приобщению детей к художественной литературе
реализация познавательно-исследовательских проектов
проведение совместных мероприятий с городской детской библиотекой
организация участия родителей в совместной деятельности по приобщению детей к художественной литературе

Выявление уровня приобщения детей к чтению художественной литературы старшего дошкольного возраста после проведения педагогической работы
определение уровня компетентности родителей по вопросам приобщения детей к чтению художественной литературы
определение степени эффективности проведенной работы

План проектной деятельности группы №4 «Мультяшки» по теме: «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы»

июнь
Познавательное развитие Беседа «Что такое библиотека, история первой книги»,
Беседа "Мы в библиотеке, профессия библиотекарь". Ознакомление с памяткой "Юному читателю". 
"Детские поэты и писатели".
«Расскажи свою любимую сказку» — рассказы детей.
Ознакомление с памяткой "Никогда не порти книги".
Ремонт «заболевших» книг «Книжкина больница»
Оформление книжного уголка. 
Изготовления атрибутов для сюжетно- ролевой игры библиотека
Беседа о профессии библиотекарь
(подготовка к сюжетно-ролевой игре «библиотека») Подбор материала и необходимых атрибутов к игре.
Изготовление атрибутов для с/р игры. «Удостоверение читателя

 июль
Путешествие по выставке «Волшебные сказки» — рассматривание книг, отличающихся по содержанию, оформлению, направленности.
Фотовыставка  «Моя любимая книга»;
Беседа если б я был писателем "О чем будет моя будущая книга".
Ознакомление с памяткой "Элементы книги".
Сюжетно-ролевая игра "Мы - художники-оформители". Рисование иллюстраций для своих книг.
Сюжетно-ролевая игра "Мы - редакторы". Распределение элементов будущей книги
Сюжетно-ролевая игра "Типография". Собираем свою книгу.
Презентация книг, сделанных своими руками.
Ознакомление с памяткой "Как вести отзыв о книге".
Рассказы-отзывы детей о книгах друзей.
Выставка «Книжка-малышка», изготовленных детьми совместно с родителями
Познакомить с портретом А.С. Пушкина. Рассказ воспитателя
Сюжетно – ролевая игра «Книгоиздатели» (Дети обыгрывают все профессии, причастные к созданию книги – от лесоруба, рабочего бумажной фабрики до продавца книг)
«Сказки Пушкина – торжество добра и справедливости»
Прослушивание сказок А.С.Пушкина на дисках и кассетах
 тические беседы с детьми: (нравственные уроки ) по ск. А.С.Пушкина: «Не задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого корыта», «Что такое хорошо и что такое плохо в сказках А.С.Пушкина

Чтение знакомых сказок А. С. Пушкина
 
Викторина по сказкам А.С.Пушкина « В гости к золотой рыбке»
 

 
август
«Какие сказки зарубежных писателей ты знаешь. Д. И. : «Назови своего любимого героя из сказки. Расскажи о нем»
Чтение сказок : русские народные «Теремок», «Волк и лиса», «Заяц и еж» Братьев Гримм, «Маленькая Баба Яга»  О. Пройслера
Что за прелесть - эти сказки!»
(показ кукольного спектакля для младших групп
Экскурсия в библиотеку
Наша планета - наш общий дом! Фольклор и поэзия народов о лете. Чтение стихов о лете.  
Писатели мира детям - знакомство с творчеством зарубежных писателей. Рассматривание книг, иллюстраций зарубежных писателей.
Изготовление атрибутов и декорации к сказке Шарля Перро « Красная шапочка» 
Литературная гостиная «Творчество Шарля Перро»
выставка книг сказок Г. Х. Андерсена, Братьев Гримм, Ш. Перро в книжном уголке 
Проблемная ситуация «Зачем человеку книги». Рассказ о писателе-сказочнике Братьях Гримм и их творчестве.
«Досуг – конкурс «Самая читающая семья». 
Знакомство с пословицами о книгах. Рисование сказочного героя с помощью трафаретов, штампов. 
«Нарисуй, обведи, раскрась любимого героя»; «Какому герою принадлежит предмет?», «Узнай по описанию». Загадки о героях сказок 
«Мой любимый герой сказки»
Путешествие по выставкам в групповой комнате «Умные книжки», «Волшебные сказки», «Моя любимая книга». Рассматривание книг, отличающихся по содержанию, оформлению, направленности.
Показ презентации-викторины «Угадай сказку».
Ремонт «заболевших» книг в книжном уголке «Книжный Айболит»  

«Развивающая среда»

«Развивающая среда»

Образовательный проект «Откуда пришла книга-просмотр презентации»

«Как создать книжку-малышку»

Изготовление книжки –малышки с родителями.

«Ремонт «заболевших» книг
 «Книжкина больница»
 

«Книжка-малышка в детском саду»

«Беседа о профессии библиотекарь
(подготовка к сюжетно-ролевой игре «библиотека») »

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»

Акция «Полечите книжки»

Писатели мира детям - знакомство с творчеством зарубежных писателей.

Постановка кукольного театра.

Сценка к сказке «Кошкин дом»

Чтение знакомых сказок А. С. Пушкина.

Моя любимая книжка

Пословицы и поговорки на разные темы.

Результаты проекта(в течении года)
Викторина «Знаешь ли ты сказки?»