Презентация на тему: "Презентация по математике на тему: "Деление многозначного числа на однозначное" (3 класс)"

Урок математики
в 3 «Б» классе.
Школа России
Учитель: Цыбикова С. Д.

Мы пришли сюда …
Не лениться, а ….
Только тот, кто много …
В жизни что – то достигает!

учиться
трудиться
знает
Разминка

Проверка домашнего задания (взаимопроверка)
с. 11 № 49
651 + 126 =777 453 • 2 = 906
379 – 253 = 126 321 • 3 = 963
356 – 138 = 218 5 • 171 = 855
467 + 243 = 710 6 • 98 = 588
С. 12 № 54
20 : 4 =5 т. – посадила внучка
20 + 5 =25 т. – посадили вместе
25 + 10 = 35 т.
Ответ: было 35 луковиц тюльпанов.

Тема урока:
«Деление многозначного числа на однозначное»

Прочитайте числа и
дайте характеристику последнего числа
7050000
830005
526571

Записать числа:
(минутка чистописания)
Девятьсот шесть тысяч семьсот пятнадцать
906 715

Один миллион восемьсот два
1 000 802

Пятьсот тысяч семьсот пятьдесят три
500 753

1. В семье трое сыновей и у каждого есть сестра, сколько детей в семье?
2. Горело три свечи, 2 погасли, сколько осталось?
3.Собачка, когда она стоит на двух лапках весит 3 кг. Сколько она будет весить, если встанет на все лапы?

Устный счёт:

Чему равна:
Сумма чисел 710 и 290?
Разность чисел 600 и 150
Произведение чисел 150 и 2
Частное чисел 540 и 6
Чему будет равен результат, если :
9 увеличить в 40 раз
640 уменьшить в 8 раз

Математический диктант:
1000
450
300
90
360
80

- Посмотрите на эти выражения. Что их объединяет?
Какое выражение «лишнее»?
56:4 240:60 58:9
49:7 39:5 7200:90
653 900 : 5 =

Компоненты действия деления
делимое
делитель
частное
разность
произведение
делитель
:
=

Деление многозначного числа на однозначное
Главная цель: учиться делить многозначное число на однозначное
-вида: 653 900 : 5

Алгоритм
письменного деления в столбик
Найдём первое неполное делимое
Узнаем, сколько цифр в частном (поставим точки)
Делим неполное делимое
Проверяем умножением
Вычитаем (остаток должен быть меньше делителя)
Образуем следующее неполное делимое

Делимое
:
делитель
=
частное
653900
5

Письменные приемы деления:
5
неполное делимое
●
0
0
3
6
5
9
●
●
●
●
●

Письменные приемы деления:
5
653900
1
●
●
●
●
●

5
1
Остаток меньше делителя 5!
●

Письменные приемы деления:
5
653900
1
●
●
●
●
●

5
1
3

5
5
1
0
3
Если цифра неполного делимого меньше делителя, то в частном 0.
0
9

3
5
4
0
7
8
0
4
0

0
Если новым неполным делимым является 0, то его переписываем в частное.

89 190 : 9 =
4850 : 5 =
7410 : 3 =
Решите примеры

Проверка:
9
неполное делимое
●
0
1
8
9
9
●
●
●

9
89190
9
●
●
●

81
8
Остаток меньше делителя 9!
●

9
89190
9
●
●
●

81
9

8
81
0
1
1
9

9
0
0
Если новым неполным делимым является 0, то его переписываем в частное.

7410 : 3
4850 : 5
= 970
= 2470

физминутка
для глаз

задача № 17
В одном куске ткани было 248 м, а в другом в 2 раза меньше. Из всей ткани сшили зимние пальто, расходуя на каждый
по 4 м ткани. Сколько сшили пальто?

Словарная работа
Кусок ткани – толгой даавуу,
хэсэг даавуу

Краткая запись:
I -
II -
248 м
?
в 2 р меньше
?
м- по 4 м
?

- Сколько метров ткани было во втором куске?
- Сколько метров ткани было в двух кусках?
- Сколько сшили пальто?

План решения задачи:
:
+
:

1) 248 : 2=124 м -

проверка:
ткани во 2 куске
2) 248 + 124 =372 м -
ткани в двух кусках
3) 372 : 4 = 93 п. -
Ответ: сшили 93 пальто

2 способ:
- Сколько метров ткани было во втором куске?
- Сколько пальто сшили из первого куска?
- Сколько пальто сшили из второго куска?
- Сколько всего сшили пальто?

:
:
:
+

1) 248 : 2=124 м -

2 способ:
ткани во 2 куске
2) 248: 4 = 62 п. -
сшили из первого куска
3) 124 : 4 = 31 п. -
сшили из второго куска
4) 62 + 31 = 93 п.
Ответ: сшили 93 пальто.

(3832:4 -795:3):3+3960=
Найти значение выражения:

( )
· :
+ –

(3832:4 -795:3):3+3960=
1
2
3
Проверка:
4
5
958
265
693
231
4191

Все тайное
становится явным

Алгоритм решения составных уравнений
Найди последнее действие
Выдели неизвестный компонент
Примени правило нахождения неизвестного
Корень уравнения найден? (да)
Сделай проверку
Укажи порядок действий
Можно ли выполнить 1 (2, 3, 4 и т.д.) действие? (нет)
Упрости правую часть

640 – х • 7 + 347= 616

640 – х • 7 = 616– 347
640 – х • 7 =269
х • 7 =640 – 269

х • 7 = 371
х = 371: 7

х = 53

640 – 53• 7 + 347= 616

616= 616

1

2

3

371

269

1

2

Алгоритм
письменного деления в столбик
Найдём первое неполное делимое
Определим число цифр в частном (поставим точки)
Делим неполное делимое
Проверяем умножением
Вычитаем (остаток должен быть меньше делителя)
Образуем следующее неполное делимое
Итог урока:

Спасибо за урок!
Как настроение?

Определи своё настроение
отличное
я был уверен в себе


мне было трудно, необходима помощь
я устал
41

Домашнее задание
Карточка №10 с.59 №3, № 4

Спасибо за урок!

Задачи на логику
Лена
Даша
Таня
Жили-были три девочки: Таня, Лена и Даша.
Таня выше Лены, Лена выше Даши.
Кого из них как зовут?

Разгадай ребусы.