Презентация на тему: "Презентация по русскому языку на тему: "Российские учёные - лингвисты" 9 класс"

Российские учёные-лингвисты
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Осиновка»
Михайловского муниципального района
Выполнила:
Насыкина Ирина Ильинична,
учитель русского языка и литературы

Задачи проекта :
1.узнать,что такое лингвистика как наука;
2.узнать историю возникновения лингвистики;
3. познакомиться с русскими учеными — лингвистами;
4. доказать, какой вклад лингвистов был в современном мире.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА:
Как русские лингвисты повлияли на развитие русского языка?
чему нужно изучать лингвистику?

Проблемные вопросы:
Как лингвистика повлияла на развитие русского литературного языка?
Какие русские — лингвисты стали основоположниками науки?
Гипотеза:
Я думаю, что лингвистика наука развивающая.
ПоОсновополагающий вопрос:
Почему нужно изучать лингвистику?
чему нужно изучать лингвистику?

Лингвистика (от лат.lingua —язык),
языкознание, языковедение- наука, изучающая языки.

Это наука о естественном человеческом языке и обо всех языках мира как его индивидуализированных представителей.
Какая бывает лингвистика:
Теоретическая - научная, построение лингвистических теорий.
Прикладная - решение практических задач.
Практическая - сфера, где проводятся лингвистические эксперименты.
Эмпирическая – экспериментальный анализ текстов и речевых конструкций

Чем занимаются лингвисты:


Лингвисты занимаются изучением языка, его историей, современными тенденциями и изменениями, а также исследуют литературу.
Подобная научная деятельность часто сочетается с преподаванием, переводами, проведением экскурсий иностранцам и прочими занятиями.

Прикладные отрасли лингвистики
Самое интенсивное развитие языкознания приходится на XIX-XX век.
Именно в этот период помимо теоретических аспектов лингвистики(морфологии, синтаксиса , семантики и т. д) активно развиваются её прикладные отрасли:
лексикография (составление словарей),
стилистика,
переводоведение,
лингвистическая экспертиза (например ,в судебной практике) и т. д.

Русские лингвисты
и их вклад в развитие языка

Бодуэн де Куртенэ Иван Александрович
(1845-1929)
Крупнейший российский и польский языковед. В 1875 г. стал профессором ,а в 1897 г.членом-корреспондентом Академии наук.

Александр Афанасьевич Потебня
(1835-1891)
Российский и украинский языковед, литературовед, философ. Член-корреспондент Императорской Санкт-Петербургской академии наук, первый крупный теоретик лингвистики в Царской России. Его имя носит Институт языкознания НАН Украины.

Выдающийся советский языковед и прекрасный педагог. Свою языковедческую деятельность он начал с «Технической редакции книги»,которая переросла в глубокое исследование по теории знаковых систем(семиотике).

Реформатский Александр Александрович (1900-1978)

Сергей Иванович Ожегов
(1900-1964)
Советский лингвист, лексикограф, доктор, филологических наук, профессор. Автор выдержавшего множество изданий «Словаря русского языка».Один из составителей «Толкового словаря русского языка».Первое издание «Словаря русского языка» Ожегова вышло в 1949г, с этого времени по 1991 г ожеговский словарь выдержал 23 издания и, общим тиражом свыше 7 миллионов экземпляров .С 1952 года Ожегов-заведующий сектором культуры речи института русского языка при Академии Наук СССР.
.

Александра Юрьевна Айхенвальд
(1957- )
Российский и австралийский лингвист, доктор наук(2005),специалист по типологии и полевой лингвистике.

Вклад лингвистов в развитие современного русского литературного языка
1. Восстанавливали историю русского языка, интересовались проблемой образования русской народности, историей восточнославянских племен, прародиной и праязыком.
2.Создали порядок в настоящем и утвердили многообразие правил и законов родного языка, сводя их систему.
3. Разработали учение о морфологических процессах в языке, определив сущность принципа АНАЛОГИИ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ.
4. Создали дисциплину
«История русского литературного языка» (В.В.Виноградов)
5.Разработали и создали словари.

Вывод:
Лингвисты повлияли на русский язык, сколько интересных открытий они сделали и доказали, что без них наш язык был бы не многословен.

Список литературы:
1.Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Алексагдрова О.М./ Русский язык. 9 класс. Учеб.для общеобразоватю организаций. - 8- е изд.- М.; Просвещение, 2017 г.
2.Розенталь Д.Э., Теленкова М.А «Словарь – справочник лингвистических терминов». Mocквa, 1976 г
3.Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Ю.Н.Караулова. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997.
4.Энциклопедический словарь юного филолога. Языкознание / Сост. М.В.Панов. М., 1984.
5.Энциклопедический словарь юного лингвиста /Сост. М.В. Панов. 2-е изд., перераб. М., 2006.
6.Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык /
Гл. ред. М.Д.Аксёнова. М., 1998 и др.
Интернет- ресурсы:
ru.m.wikipedia.org (википедия)
htt://annesky.lib.ru (цифровой архив)
htt://lingling.ru (лингвистика для школьников)
htt://il.rsuh.ru/ ( институт лингвистики и языкозна́ния)
htt://yazykoznanie.ru/ (языкозна́ние для школьников)