Презентация на тему: "Презентация на тему "Темперамент - основа поведения ребенка""

Темперамент – основа поведения ребенка
Социальный педагог МБОУ «СОШ № 42»
города Владимира
Захарова Наталья Николаевна

Темперамент во многом определяет поведение ребенка, способности к обучению и развитию, реакции на внешние раздражители.

Что такое темперамент ребенка, и чем он определяется?
Темперамент ребенка, или его тип высшей нервной деятельности, является врожденной устойчивой характеристикой и редко меняется по мере взросления ребенка. Темперамент определяет интенсивность нервных процессов человека, особенности баланса между возбуждением и торможением, уравновешенность и скорость смены настроения.

С какого возраста проявляется темперамент ребенка?
Темперамент ребенка проявляется с самого рождения. Это выражается в той скорости, с которой малыш переходит от улыбки к плачу и наоборот, в его реакции на близких и малознакомых людей и даже в том, насколько быстро и легко засыпает ребенок. Точно определить темперамент ребенка можно только в период начала становления его личности – около 3 лет.

Признаки, характерные для детей
разных темпераментов
Меланхолик – тревожный, сдержанный, тихий, необщительный, пессимистичный, легко расстраивающийся.
Флегматик – пассивный, осмотрительный, вдумчивый, мирный, ровный, спокойный.
Холерик – чувствительный, беспокойный, агрессивный, раздражительный, изменчивый, оптимистичный, активный.
Сангвиник – общительный, открытый, разговорчивый, отзывчивый, жизнерадостный, склонный к лидерству, беспечный.

Сангвиник
Ребенок подвижен. Слезы появляются мгновенно, но он быстро утешается.
Быстро переключается с одного занятия на другое. Родителей беспокоит несобранность, рассеянность, несерьезность, неаккуратность, но ребенок приятен в общении, заводила, выдумщик, фантазер. Засыпает легко и быстро, так же и просыпается, встает рано. В играх любит лазать, ползать, раскачиваться, бегать. Быть «непостоянным» – не порок, а свойство этого темперамента. Такие дети миролюбивы, не помнят зла, добры и нежадны. Игры и повседневная жизнь ребенка должны быть подвижными.

Сангвиник
Ежедневные проблемы:
Легко «забывает» о скучной и однообразной работе, вместо нее займется чем-то более интересным;
Если все-таки займется порученным делом, то бросит его сразу, как только ему предложат что-то привлекательное;
Не все его многочисленные друзья соответствуют привычному кругу людей.

Сангвиник
Положительные и отрицательные черты сангвиника
+ высокое чувство коллективизма, отзывчивость, активное отношение ко всему;
- легкомысленное, беспечное отношение к делу, переоценка себя.

Сангвиник
Рекомендации родителям
С ребенком сангвиником родителям стоит играть в веселые подвижные игры, совместно просматривать фильмы, сочинять и фантазировать.
Такие дети легко переключаются с одного вида деятельности на другой, поэтому в арсенале неплохо иметь разноплановые нескучные игры.
Сангвиников нужно чаще хвалить, обсуждать с ними различные проблемы, постараться сделать так, чтобы они находились в обществе детей и взрослых.

Меланхолик
В его поведении много непонятного, но оно вытекает из его внутреннего мира. Когда он не играет, то чаще бывает задумчивым и грустным. Если расстроится, плачет долго и горько. С трудом включается в игры других, но преодолев себя, способен почувствовать радость и удовольствие. Пугается чужих людей и сверстников, но с теми, кого любит, добр, мягок, открыт и доверчив. Часто слишком рассудителен, ведет себя как «маленький взрослый». Разборчив в еде, быстро устает, с трудом переключается на другой вид деятельности. Засыпает поздно, любит размышлять и фантазировать. Утром встает плохо. Такой ребенок требует много заботы.

Меланхолик
Ежедневные проблемы:
Делая ему невинное замечание, вы получаете поток слез и отчаянное : «У меня никогда ничего не получается, ни на что я не гожусь»;
Если ребенок поехал в лагерь, то первые три недели он тоскует и с недоверием присматривается. А, когда найдутся симпатичные знакомые, смена уже закончится;
Домашние задания останутся нетронутыми, а он сам находится в раздумьях на тему: «Все равно у меня ничего не получится»;
От него регулярно можно получать порцию жалоб на грубых и невоспитанных мальчишек, девчонок и скучных воспитателей или учителей.

Положительные и отрицательные
черты меланхолика
+ чувствительность – способность сочувствовать, сопереживать, хорошо выполняют тонкую работу. Становятся музыкантами, художниками, поэтами;
- подавленность, пассивность.

Меланхолик
Рекомендации родителям
Родителям следует позаботиться о том, чтобы у ребенка не было эмоциональных перегрузок, чтобы он слишком долго не сидел у телевизора.
Грубое обращение с такими детьми неприемлемо.
Предлагать таким детям рисование, лепку, мягкие игрушки. Они очень любят животных.
Не требовать от меланхоликов, чтобы они немедленно отвечали на вопросы и просьбы взрослых, давать возможность побыть наедине с собой.
Родителям меланхоликов необходимо следить за поведенческими проявлениями и воздействовать а ребенка до того, как он расплачется или сильно разозлится. Приемы: переключить на другое занятие, заинтересовать чем-либо, успокоить, пошутить. При перевозбуждении помогает массаж, спокойный разговор.

Холерик
Ребенок всегда знает, чего хочет, настойчив, решителен, бесстрашен. Любит риск, отчаянные истории и приключения. С трудом идет на компромисс, не прислушивается к мнению других. Излишне самостоятелен, чтобы добиться своего, бывает вспыльчив и агрессивен. Спит мало, просыпается рано. В его поступках часто отсутствует элемент обдумывания, импульсивен, подвержен вспышкам гнева, драчун и крикун, но затем может притихнуть и стать «золотым» ребенком. В еде неразборчив, любит «хватать куски».

Холерик
Ежедневные проблемы:
Часто он настолько увлечен своей очередной идеей, что просто не слышит указаний;
Задания бросается выполнять, недослушав до конца, все делает быстро, но небрежно, не замечая неточностей и ошибок;
С трудом идет на компромисс, вспыльчив и агрессивен не в меру;
Излишне самоуверен, любит риск, склонен к необдуманным поступкам;
Очень общителен, но легко может поссориться со всем коллективом сразу и с каждым по отдельности.

Положительные и отрицательные черты холерика:
+ энергичность, общительность, настойчивость, инициативность;
- несдержанность, грубость

Меланхолик
Рекомендации родителям
Детям-меланхоликам рекомендуется заниматься плаванием, прыжками на батуте, ритмическими танцами.
Таких детей нельзя стыдить в присутствии посторонних.
Холериков нужно чаще хвалить, обсуждать с ними различные проблемы.
В обращении с ребенком-холериком необходимо много терпения и спокойствия.
Такому ребенку нужно большое жизненное пространство, полезны выезды на природу, походы.
В играх желательно предусмотреть возможность проигрыша ребенка и показать, что прежде, чем что-то сделать, неплохо бы и подумать.
Читать и рассказывать ребенку-холерику лучше книги и истории о героических подвигах и поступках, где воля и спокойствие творят чудеса!

Флегматик
Медлительный молчун, спокойный. Мало фантазирует, играет спокойно, нешумно. Мало двигается, любит поспать, засыпает легко, встает поздно, кушает много, в еде неразборчив. Тщательно складывает игрушки, одежду, любит порядок и добротность во всем. Разговаривает медленно, с паузами, терпеть не может игры, где надо проявить быстроту, сноровку. Это послушный и пунктуальный ребенок. Для других детей он скучен, они не приглашают его в свои активные игры, но любят играть с ним в традиционные ролевые (врач, дочки-матери и др.).

Флегматик
Ежедневные проблемы:
Пока он умывается, завтракает, завязывает шарфик, звонок на урок давно уже прозвенит.
Если он все же успеет к началу, звонок на перемену прозвенит раньше, чем он красиво напишет в тетради «Классная работа».
Если без согласования заменить его привычный завтрак на что-нибудь новенькое – можно нарваться на большой скандал.
Хитрый ленивец – он может нарочно двигаться еще медленнее.

Флегматик: положительные и отрицательные черты
+ приняв решение, доводят его до конца – «труженики жизни», усидчивые, настойчивые.
- вялость, лень, пассивность.

Флегматик:
рекомендации родителям
Детям-флегматикам рекомендуются следующие виды деятельности: занятия лепкой, рисованием; родители также могут развивать фантазию ребенка.
Не требовать от детей, чтобы они немедленно отвечали на вопросы и просьбы взрослых, давать возможность побыть наедине с собой, заняться любимыми делами.
Старайтесь не слишком рано отправлять спать на ночь, утром будите настойчивее.
В игре не предоставляйте ребенка самому себе, тормошите, зажигайте, заинтересовывайте.
Не стоит настойчиво внешне проявлять свою любовь к ребенку-флегматику. Напротив, кажущееся равнодушие взрослого будет действовать на него так, что он будет стремиться к преодолению своего равнодушия, завоеванию любви.

Итоги:
1. Темперамент – это врожденное качество, не пытайтесь с ним бороться. Попытайтесь понять его и учесть при выборе занятий с ребенком.

2. Не бывает «плохих» темпераментов.
Грубость, агрессивность, эгоизм, низкий уровень культуры – это результат плохого воспитания, а не проявление темперамента.

3. Выбирайте занятия согласно склонностям ребенка, его поведению. Учитывайте силу и скорость реакций ребенка, устойчивость и смену эмоций, активность и утомляемость, потребность в общении.

4. Родители должны не только расширять кругозор ребенка, но и развивать его способности, расширяя его представления о различных видах деятельности. Такие занятия сформируют у него интересы, склонности, помогут преодолеть неуверенность и страх.