Презентация на тему: "Правила техники безопасности при работе в кабинете химии"
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 5
Презентация "Правила техники безопасности при работе в кабинете химии" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Правила техники безопасности при работе в кабинете химии
Презентацию подготовила учитель химии
Соколовская Ирина Владимировна учитель химии МКОУ «Таборинская СОШ», ВКК.
В кабинете химии учащиеся обязаны проявлять осторожность в движениях, быть внимательными к указаниям учителя.
Во время работы учащиеся должны находиться в халатах, пользоваться средствами индивидуальной защиты, соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте.
Прежде чем приступить к выполнению работы, необходимо подробно изучить порядок её проведения.
Следует строго соблюдать все указания учителя по безопасному обращению с приборами, реактивами, методами нагревания, наполнению сосудов и т.д.
Без разрешения запрещается проводить самостоятельные опыты, не предусмотренные данной работой.
Обо всех неполадках в работе оборудования необходимо ставить в известность учителя или лаборанта. Строго запрещается самостоятельно устранять неисправности.
При возникновении в кабинете во время занятий аварийных ситуаций (пожар, появление сильных посторонних запахов) не допускать паники и выполнять указания учителя.
При получении травмы (порезы, ожоги), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю.
Насыпать или наливать вещества можно только над столом или специальным подносом. Для опыта брать только указанное количество вещества.
Без разрешения нельзя ошибочно взятый излишек реактива выливать или ссыпать обратно в склянку.
Все работы,связанные с выделением газов, проводить только в вытяжных шкафах при исправной вентиляции.
Твердые сыпучие вещества разрешается брать из склянок совочками, шпателями,ложечками, но не руками. Измельчение твердых веществ разрешается проводить в фарфоровой ступке с помощью пестика.
Для ускорения растворения твердых веществ в пробирке нельзя закрывать её отверстие пальцем при встряхивании.
При определении запаха вещества нельзя наклоняться над ним, нельзя вдыхать пары или газы. Нужно лёгким движением руки над горлышком сосуда направить газ к носу и осторожно вдыхать.
Пролитую кислоту или щелочь следует засыпать чистым песком и перемешивать до полного впитывания жидкости. Влажный песок убрать совком в стеклянный сосуд для промывки и нейтрализации. Место разлива следует обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.
Обо всех случаях разлива жидкостей, а также рассыпанных твердых реактивах нужно сообщить учителю.
Растворы из склянок необходимо наливать так, что бы при наклоне этикетка оказывалась сверху (этикетку — в ладонь). Реактивы, находящиеся в склянках без этикеток не используются.
При попадании на кожу кислот или щелочей необходимо смыть их сильной струей холодной воды, а затем нейтрализовать 2% раствором уксусной кислоты или гидрокарбонатом натрия той же концентрации и ополоснуть водой.
Запрещается выливать в канализацию отработанные растворы и органические жидкости. Необходимо сливать их в склянки, предназначенные для этих целей.
Поджигать спиртовку разрешается только спичками. Прежде чем поджечь спиртовку необходимо приподнять фитиль и выпустить спиртовые пары.
Перед нагреванием пробирка заполняется не более чем на одну треть от объёма. При нагревании пробирки её отверстие следует направлять в сторону от себя и от соседа.
В ходе нагревания запрещается наклоняться над сосудом, заглядывать в них. Недопустимо нагревать сосуды на границе и выше уровня жидкости.
Необходимо начинать со слабого нагревания всей пробирки или стеклянной пластинки (2-3 движения над пламенем, если пробирка не закреплена, или слабым пламенем под пробиркой, если пробирка закреплена) и только затем вести дальнейший нагрев вещества.
Растворение щелочи следует проводить в фарфоровой посуде путем прибавления к воде небольших порций вещества, при непрерывном помешивании. Кусочки щелочи можно брать только пинцетом и щипцами.




































