Презентация на тему: "Презентация "Имя Существительное" 4 класс"

Урок русского языка в 4 классе по теме:
«Имя существительное»

Учитель начальных классов
Макинской школы-гимназии
Масёрова Т.И.

Цель:
1. Закрепить и обобщить полученные знания по теме: «Имя существительное», учить писать с комментированием, проверять безударные окончания имён существительных, составлять кластер.
2. Развивать орфографическую зоркость, память, речь, творческие способности, умение работать в парах.
3. Прививать любовь к природе, уважительное и доброе отношение в классе друг к другу, интерес к учёбе.

зсязузщязезсзтязвзяизятзезльязняоязе
я з

Существительное

Пятиминутка чтения

Поздним вечером мы подъехали к сторожке лесника.

Лесник Иван Петрович осмотрел поляну.

7 февраля.
Классная работа.

ёз рё бе

ж=з
,,о=е а


Отгадайте ребус:

Лексическое значение
берёза
лиственное дерево
с тонкими розовато-
коричневыми веточками,
с гладкой белой корой,
покрытой тёмными полосками.

Название свое дерево получило по цвету коры.
У древних славян существовало слово бер, означающее «светлый», «ясный», «блестящий», «белый». Именно от бер образовалось сначала слово «берза», а потом «береза».
История происхождения слова

берёза

Берёза берёза берёза

берёза - … сл., …б., …зв.,
[ ]

Берёза - 3 сл., 6б., 6зв.,

[б’ и р’ о з а]

Дать березовой каши –
Когда так говорят?

Дать березовой каши – наказать.
Когда так говорят?

Найди слово

Берёза, берёзка, березняк, берёзовый, подберёзовик, берёзонька.

берёза
берёзка
березняк
берёзовый
берёзонька
подберёзовик

Существительное

 
часть речи существительное

 

отвечает на вопросы
кто? что?
 
часть речи существительное
 

отвечает на вопросы
кто? что?

 
часть речи Существительное обозначает
  предметы

отвечает на вопросы одушевлённое
кто? что? неодушевлённое

 
часть речи Существительное обозначает
предметы





 

отвечает на вопросы одушевлённое собственное
кто? что? неодушевлённое нарицательное

 
часть речи Существительное обозначает
предметы

отвечает на вопросы одушевлённое собственное
кто? что? неодушевлённое нарицательное

 
часть речи Существительное обозначает
предметы

изменяется
по падежам и числам

отвечает на вопросы одушевлённое собственное
кто? что? неодушевлённое нарицательное

 
часть речи Существительное обозначает
предметы

изменяется имеет по падежам и числам род

отвечает на вопросы одушевлённое собственное
кто? что? неодушевлённое нарицательное

 
часть речи Существительное обозначает предметы

 
изменяется имеет имеет три
по падежам и числам род склонения

Загадка
Лесом катится клубок,
У него колючий бок,
Он охотится ночами
За жуками и мышами.

К опушк…, по тропинк…,
от берёзк..., на ветк…,
у дорог…, о сирен…,
по ел…

Д.п., 1 скл. Д.п., 1 скл. Р.п., 1 скл.
К опушке, по тропинке, от берёзки,
П.п., 1 скл. Р.п., 1 скл. П.п., 3 скл.
на ветке, у дороги, о сирени,
Д.п., 3скл.
по ели.

Прочитай скороговорку

Лежит ежик у елки, у ежа иголки,
А внизу, похожие на маленьких ежат,
Шишки прошлогодние на траве лежат.

ФИЗМИНУТКА

Под б…рёзой в тр...ве
л..жит к…лючий ёж…к.

п. Т.п., ж.р. п. П.п., ж.р. Под берёзой в траве
гл., ед. ч. И.п., м.р. И.п., м.р.
лежит колючий ёжик.

Под берёзой –

Под берёзой – сущ., берёза, неодуш., нариц., ж.р., 1 скл., ед. ч., Т.п., обстоятельство.

Дыхательная разминка
«На лесной полянке»

Солнца яркого боится. 
 Ночью - хищник эта птица. 
 Ловко мышь найдет в траве. 
 Говорим мы о ....
«Доскажи словечко»

Тест

1.Отметь существительное 1 склонения
а) дерево
б) река
в) тень
г) день

а) дерево

в) тень
г) день
б) река

2.Отметь существительное 2 склонения
а) поляна
Б) листва
В) дятел
Г) тишь

а) поляна
Б) листва

Г) тишь
в) дятел

а) рысь
б) сова
в) колокольчик
г) облако

3. Отметь существительное 3 склонения

б) сова
в) колокольчик
г) облако

а) рысь

4.Отметь существительное в В.п.
А) по лесу
Б) над цветком
В) у сирени
Г) на поляну

А) по лесу
Б) над цветком
В) у сирени
Г) на поляну

А) к опушке
Б) в дупле
В) о ветке
Г) о ели

5. Отметь существительное 1 склонения в П.п.

А) к опушке
Б) в дупле
В) о ветке
Г) о ели

6. Отметь существительное с окончанием - и
а) к берёзк…
Б) в овраг…
В) о ноч…
Г) по дорог…

а) к берёзке
Б) в овраге
В) о ночи
Г) по дороге

а) от белк…
Б) на полянк…
В) на полын…
Г) у дорог…

7.Отметь существительное с окончанием - е

а) от белки
Б) на полянке
В) на полыни
Г) у дороги

Я сорвал цветок – он завял,
Я поймал жука – и он умер.
И тогда я понял, что прикоснуться
К красоте можно только сердцем.
 

-Что повторяли на уроке?
- Какие задания выполняли?
-Что было особенно интересным? 
- Оцените свою работу.

За урок