Презентация на тему: "Презентаци по литературе на тему "Уроки нравственности в повести В.Г.Короленко «Дурное общество» 5 класс."

Уроки нравственности в повести В.Г.Короленко «Дурное общество»


Учитель русского языка и литературы
Миляева Галина Ивановна
МКОУ Гвазденская СОШ

Владимир Галактионович Короленко


Повесть «Дурное общество»
1853 – 1921

В. Перов. Спящие дети. 1870

Ф.С. Журавлев. Дети-нищие. 1860-е

В.П. Якоби. Осень.

П.П. Чистяков. Нищие дети.

Что объединяет
эти полотна русских художников и повесть Короленко «Дурное общество» ?

Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые чьим–нибудь несчастьем, горем.
Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других.
Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

«Уроки нравственности в повести В.Г.Короленко «Дурное общество»

Проследить за развитием этих качеств в героях повести В.Г.Короленко « Дурное общество» .
Показать влияние «дурного общества» на становление характера главного героя Васи.
«Как происходит нравственное взросление юного героя в повести?»

«Лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня».

Пан Тыбурций

Какие чувства вызывали замок и часовня у Васи?

«Кукла»

Как вы считаете, поступок или проступок совершил Вася?

Поступок – сознательное действие человека, в котором он утверждает себя как личность – в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом.
Проступок – это поведение, причиняющее вред обществу. В отличие от преступления, проступок не представляет общественной опасности, хотя и нарушает правовые предписания государства.

Домашнее задание

Вопросы, которые я бы хотел задать Васе
( составление вопросов)
Написать сочинение от лица главного героя «Мое светлое будущее» (каким вы представляете будущее Васи)
Написать сочинение «Встреча повзрослевших Валека и Васи»

Рефлексия

Было интересно…
2. Я выполнял задания…
3. Урок заставил меня задуматься…
4. Я понял(а), что…..

Спасибо, дети, за урок!