Презентация на тему: "Презентация "Документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС""

Подготовила воспитатель: Мавлютова Елена Александровна

В работе воспитателя, как и в любой другой деятельности, необходим порядок и планомерность. Только при этих условиях, возможно, получить удовлетворение. Не секрет, что оформлению документов часто отводится второстепенная роль. Однако оформленная своевременно и корректно, она может стать нашим первым помощником.

Попробуем рассмотреть значение каждого документа в отдельности.

Локальные акты по обеспечению деятельности воспитателя:
Должностная инструкция воспитателя;
Инструкция по охране жизни и здоровья детей;
Инструкция по охране труда.
Документация по организации работы воспитателя
Рабочая программа
Паспорт группы
Комплексно-тематическое планирование
Календарный план воспитательно-образовательной работы.
Модель организации образовательной деятельности (сетка занятий).
Оценка результатов освоения программы Педагогическое наблюдение.
Творческая папка по самообразованию (Срок хранения - постоянно).
План досуговой деятельности.
План проектной деятельности .

Документация по организации работы с воспитанниками ДОУ:
Табель посещаемости.
Индивидуальные сведения о родителях и воспитанниках.
Возрастной список детей и возрастные особенности
Лист здоровья на воспитанников группы.
Режим дня группы.
Карта стула детей и утренний фильтр (только для детей до 3-х лет). Адаптационный лист.
Журнал приема и ухода детей под роспись родителей. (на время карантина)
Документация по организации взаимодействия с семьями воспитанников.
План взаимодействия с родителями воспитанников группы.
Протоколы родительских собраний группы.

Локальные акты Ввиду того, что в образовательный процесс введены государственные стандарты, для детских садов это ФГОС ДО, то и ведение документации воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО является необходимым этапом работы.
По ФГОС ДО воспитателю необходимо вести и оформить: Локальные акты - это папка с инструкциями: должностная, охраны труда, по охране здоровья и жизни детей по образцу вашего дошкольного учреждения. Она делается один раз и периодически обновляется .
Срок хранения - постоянно.

Рабочая программа , которая составлена в рамках реализации ФГОС ДО по возрастным группам на 1 учебный год.
Разделы рабочей программы по ФГОС ДО.
Титульный лист
Содержание
Целевой раздел:
Пояснительная записка
Цель и задачи основной образовательной программы
Принципы и подходы в организации образовательного процесса Содержание психолого-педагогической работы
Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики. Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие)
Возрастные и индивидуальные особенности детей
Планируемые результаты освоения Программы.

4.Содержательный раздел :
Учебный план в виде таблицы: Направления развития; Виды детской деятельности; возрастная группа; Формы образовательной деятельности
Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности в группе. В виде таблицы: Направление развития; методические пособия; наглядно – дидактические пособия; рабочие тетради.
Формы, способы, методы и средства реализации программы в группе. В виде таблицы: направление развития; формы реализации программы (Совместная деятельность, Самостоятельная деятельность, Взаимодействие с семьей) ; способы; методы и приемы; средства)
Содержание коррекционной работы ( Логопункт , психологическая служба; ПМПк ДОУ)
Взаимодействие с семьей, социумом.
Планирование работы с детьми в группе: - Примерное годовое планирование - Календарно-тематическое планирование (ООД и совместная деятельность)
Модель организации совместной деятельности воспитателя с воспитанниками ДОУ.
Часть ДОУ: Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие)

5. Организационный раздел.
• Оформление предметно-пространственной среды.
• Режим дня, структура ООД (расписание занятий, двигательный режим, схема закаливания детей)
• Перечень методических пособий (для реализации основной части и части ДОУ)

Комплексно-тематическое планирование.
Оно построено на тематическом принципе и позволяет воспитателю не только планомерно решать поставленные задачи и легко вводить региональные и этнокультурные компоненты, но и в зависимости от особенностей своего дошкольного учреждения по своему усмотрению частично или полностью менять темы или названия тем .

Календарный план воспитательно-образовательной деятельности – это уже конкретный подробный план на каждый день. Он должен быть согласован с рабочей программой и комплексно-тематическим планом. Здесь записываем все, что будем делать с детками за день: зарядка, занятия, игры, прогулки, режимные моменты, работу с родителями и т.д..

Портфолио воспитателя (в электронном виде) и в виде папки.

В современном дошкольном учреждении воспитателям приходится работать в условиях постоянной конкуренции. В большинстве случаев, портфолио воспитателя детского сада – это папка, которую создает и пополняет педагог-дошкольник, с целью повышения своей квалификации, отправляясь на которую необходимо подтверждение трудовой деятельности. Также можно сказать, что портфолио воспитателя – это своего рода форма для аттестации педагога, при помощи которой можно представить материалы своих работ, посещенных курсов, достигнутых успехов.

Срок хранения – постоянно.

Творческая папка по самообразованию
Тема
Литература
Планирование работы по самообразованию воспитателя
_____________________________________
Отчет по теме самообразования (анализ работы)
Выводы, рекомендации


(Срок хранения - постоянно) .

План досуговой деятельности.
План проектной деятельности.
Метод проектов успешно реализуется в сочетании с основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС ДО под редакцией Н.Е. Вераксы , Т.С. Комаровой., М.А. Васильевой.
Метод проектов как один из методов интегрированного обучения дошкольников, основывается на интересах детей, самостоятельную активность воспитанников детского сада .
этап написания проекта
этап Подготовительный этап
этапом следует вывод, который мы делаем из предполагаемого результата : -мы достигли желаемого результата… -либо мы не достигли по таким-то причинам желаемого результата…
этап пишем список литературы
этапом следуют приложения : Мы расписываем все игры, занятия, беседы, консультации, сценарии четко, развернуто, так, чтобы любой мог взять ваше занятие, прочесть и понять без объяснений, как оно проходило.

План Взаимодействия с родителями воспитанников группы.
Содержание работы с родителями планируется на месяц или неделю. Следует указать, в какие дни и что будет сделано каждым воспитателем группы, и какие общесадовские мероприятия будут проведены. Причем писать надо не только те мероприятия, которые проводятся воспитателем, но и специалистами, работающими на этой группе. Вне зависимости от того, кто проводит занятия, организатором его будет в любом случае воспитатель.
Работа может быть расписана в различных формах проведения:
родительские собрания ,
консультации ( индивидуальные , групповые)
семинары-практикумы,
тематические выставки,
эпизодические беседы с родителями ,
клубы по интересам ,
совместные праздники ,
развлечения и досуги ,
анкетирование ,
родительские посиделки ,
тренинги экскурсии ,
туристические походы ,
участие родителей в общественной жизни группы и прочее.

Протоколы родительских собраний группы .

Протокол родительских собраний в детском саду является важным документом. К его составлению нужно подходить ответственно и грамотно. Любое решение становится правомочным только в случае наличия протокола. Его необходимо вести всегда, вне зависимости от степени важности обсуждаемых вопросов. Тетрадь протоколов заводится во время комплектования группы и ведется до выпуска из детского сада. Она нумеруется постранично, подшивается, скрепляется печатью детского сада и подписью заведующей.

Спасибо за внимание