Презентация на тему: "Презентация к уроку по окружающему миру:"Степные просторы""

Добрый день!
Тема нашего урока:
«Степные просторы»

Правила нашего учебного сотрудничества

1.Внимательно читать (слушать задание-инструкцию).
2.Работать так, чтобы не мешать другим.
3.Выслушивать мнение каждого члена группы (пары).
4.Пользоваться дополнительной литературой.
5.Соблюдать отведенное время.
6.Распределить роли для работы.
7.Презентовать выполненную работу.
8.Соблюдать правило поднятой руки

Давайте начнём наш урок с повторения и закрепления пройденного материала

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

Степь

1 группа – географы с.135-136
Где протянулась зона степи?
2) Назовите форму земной поверхности, занимаемой природной зоной: равнина, горы, возвышенность.
3) Климатические условия (зима, лето, их продолжительность, температура, осадки, ветры).
4) Какая там почва? Почему?

2 группа – ботаники с. 137-138
1)Как выглядит степь в разное время года? Почему?
2) Какие растения растут в степи?
3) Рассказать характеристику о растениях степи.
4) Как защищаются степные растения от излишнего испарения влаги?

3 группа – зоологи с. 139-140
Какие группы животных обитают в степи?
Как животные приспособились к жизни?
Чем питаются степные животные?
Какие животные взяты под охрану?

4 группа – экологи с. 141-142
Основные занятия людей в степи?
Что выращивают люди в степной зоне?
Как люди защищают от ветра почву?
Какое воздействие оказывает человек на почву степи?

Поисковая карточка
Впиши верные варианты ответов

1 . Общая характеристика степной зоны.
Ответы:_________________________________________________________________

2. Характеристика растительного мира степной зоны.
Ответы:_________________________________________________________________

3. Животный мир степной зоны.
Ответы:_________________________________________________________________

Оцените себя по критериям:
-я знаю особенности природной зоны степи;
- я знаю особенности природной зоны степи и могу объяснить причины;
-я знаю особенности природной зоны степи, могу объяснить причины и научить другого.

Домашнее задание
Читать с. 135-143 и ответить на вопросы