Презентация на тему: "Презентация "Проведение мастер-классов в студии "Сувенир""

Проведение мастер-классов
в студии «Сувенир»

«Умеешь сам, научи другого»

Педагог д.о.
Меньшенина Л.Р.

Цель проекта: самообразование учащихся и передача ими своих знаний другим участникам мастер-класса
Задачи:
* Мотивация учащихся к самостоятельному получению новых знаний;
* Применение приобретенных знаний и умений для передачи участникам мастер-класса;
* Развитие коммуникативных способностей и лидерских качеств учащихся;
* Развитие способности к рефлексии;
* Воспитание ответственности за собственные решения и действия;
* Воспитание познавательной активности и самостоятельности учащихся.

Задачи, стоящие перед учащимися при проведении мастер-класса:
предварительная часть
1. Самостоятельно найти и изучить тему занятия





2. Продумать этапы проведения мастер-класса

3. Изготовить наглядное пособие


4. Подготовить шаблоны, выкройки
учащемуся необходимо анализировать и отбирать материал для мастер-класса, который подходит под возрастные особенности участников, а так же их возможностям. Но прежде всего, учащийся должен сам справиться с уровнем сложности найденного материала и усвоить его

Учащийся планирует порядок проведения мастер-класса;

Намечает этапы изготовления изделия, на практике изучает степень сложности изготовления поделки;


Если требуется по выбранной теме мастер-класса

Задачи, стоящие перед учащимися при проведении мастер-класса:
основная и заключительная части

5. Провести мастер-класс










6. Сделать выводы о проделанной работе

- Учащиеся пробуют себя в новой роли – учителя, наставника. Для большинства учащихся именно эта роль становится мотивацией для участия в проведении мастер-класса., что формирует личный интерес к получению новых знаний, самообучению;
- Учащийся стремится овладеть вниманием участников мастер-класса, развивает умение владеть собой в незнакомом коллективе;
- Учащийся работает в группе и индивидуально, оказывает помощь тем, у кого возникли затруднения;
- Учащийся дает себе отчет за свои поступки и взятые обязательства, за результаты своей деятельности, т.е. берет на себя ответственность;
\- Анализирует результаты своей деятельности: что получилось, что требует проработки или как исправить ошибку и в следующий раз не допустить ее.

Участники мастер-классов
Группы продленного дня
Разновозрастные коллективы
- В своей студии
- На общих мероприятиях учреждения

Деятельность педагога:

Консультирует
Направляет
корректирует

Мастер-класс по бисероплетению
Мастер-класс с детьми с ОВЗ

Результаты проведения
мастер-классов:
Развиваются способности к самообучению;
Умение применять полученные знания на практике
Развиваются лидерские качества
Умение работать в коллективе и индивидуально
Развиваются способности планировать свою деятельность;
Развивается способность рефлексировать
У детей появляются навыки проведения мастер-классов;
Учащиеся достигают поставленных целей
Позитивное отношение к деятельности

Мастер-класс с группой продленного дня (1 классы)

Благодарю за внимание!