Презентация на тему: "Презентация : "Мониторинг как средство за физической подготовленностью шкоьников""

Мониторинг как средство педагогического контроля за физической подготовленностью школьников.
Подготовил учитель физической культуры
МБОУ СОШ№40 Герасимова Л.Л.
(Педсовет)

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

ПЕРЕХОД ОТ АВТОРИТАРНЫХ ГРУППОВЫХ ПОДХОДОВ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ К ЛИЧНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННЫМ МЕТОДАМ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, БАЗИРУЮЩИХСЯ НА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ УЧАЩИХСЯ И СПОСОБНОСТЯХ.

Мониторинг - (от лат.Monitor)- напоминающий, надзирающий.

Педагогический мониторинг- наблюдение, оценка и прогноз в образовательной области .

Основные цели и задачи мониторинга:
- непрерывное отслеживание по результатам тестирования динамики показателей физической подготовленности учащихся.
- прогнозирование результатов в соответствии с поставленными целями.
- организация сбора , хранения и обработки информации.

Физическая подготовленность-
результат физической подготовки, целенаправленно организованного педагогического процесса по развитию физических качеств: силы, выносливости, координации, гибкости, быстроты.
Высокий уровень ФП – это умение сознательно владеть движениями своего тела, достигая наибольших результатов в кратчайшие строки при наименьших затратах сил.



Степень развития всех физических качеств определяет физическую подготовленность учащихся.

Виды контроля:

Для контроля за физической подготовкой используются следующие тесты:
- бег 30 м.;
прыжок в длину с места;
6-минутный бег;
- наклон вперёд из положения сидя;
- челночный бег 3x10 м.;
- подтягивание на перекладине (мальчики-высокая, девочки-низкая);

Требования к тестам:

- Простота и доступность (по биомехенической структуре)
- Оперативность (min по времени исполнения) и обработке результатов
- Надежность ( высокая степень совпадения при повторном исполнении)
- Информативность (достаточная степень точности измеряемого качества)
- Стабильность (воспроизводимость результатов через некоторое время)

Критериями эффективности являются следующие личностные параметры каждого отдельного учащегося:

1)Прирост результатов, характеризующих динамику развития его двигательных качеств в течение года;

2)Гармоничность развития качеств.

Модель технологии мониторинга
Блоки:
Информационный:

- компьютерная обработка информации;

- создание банка данных о ФП учащихся.
Деятельностный

- разработка рекомендаций;

- организация занятий;
- регулярное проведение тестирования.

Банк данных о ФП учащихся
включает информацию:
- О состоянии ФП учащихся в образовательном учреждении;
- О результатах тестирования каждой параллели классов;
- О результатах тестирования каждого класса;
- Рекомендации по совершенствованию отдельных видов ФП.

Средства и формы:

-разработка комплексов упражнений;
-практические рекомендации.


-дополнительные занятия (одна из форм внеклассной работы);
-урок, с включением дополнительной коррекционной части;
-домашние задания.

Интегрированный показатель физической подготовленности за 2015-2017г.

Средние показатели уровня ФП в различных видах за 2015-2017г.

Выводы и рекомендации:

1.Уровень физической подготовленности учащихся 5-7-х классов повышается по каждому виду испытаний.

2.Учащиеся 5-7-х классов на уроках физической культуры получают достаточный объем физической нагрузки.

3. Для отслеживания промежуточных результатов учащихся, имеющих низкий уровень ФП, ввести этапный контроль в планирование по физической культуре.

Спасибо за внимание.