Презентация на тему: "Презентация на тему "Монологическая речь""
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 7
Презентация "Презентация на тему "Монологическая речь"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Монологическая речь - это речь одного лица. Ее называют связной или контекстной речью. Данный вид речи представлен рассказом.
Цель общения: у слушателя должна возникнуть та же мысль, что и у говорящего.
Предметом речи является речь.
Таким образом чтобы овладеть связной монологической речью , необходимо, чтобы сформировались мыслительные предпосылки и сама речь. Поэтому монологическая речь – речемыслительная деятельность.
Внутренний план сообщения представляет собой программу, которая создается еще до того, как человек начинает говорить.
коза + волк → сказка
В любом рассказе существует 3 вода предикаций – предикации 1-го, 2-го и 3-го порядка.
Предикат 1-го порядка – передает основную идею рассказа (заяц вывел деда из огня, а дед вылечил зайца).
Предикат 2-го порядка – определяет последовательность действий, передает содержание.
Предикат 3-го порядка – стилистическая окраска, являются дополнительными (при кратком пересказе можно опустить, при полном – нет).
Внешний план является языковым. Представляет собой связь предложений. Для этого используются средства межфразовой речи.
лексический повтор слова
употребление местоимений
производные слова
синонимическая связь
Каждая смысловая часть строится по строгим языковым законам, а именно:
Первое предложение абзацное коммуникативно сильное (в нем называется предмет, о котором пойдет речь).
К сильному предложению присоединяется несколько / одно коммуникативно слабое предложение.
Такая организация создает связность рассказа.
Связной речь формируются у ребенка благодаря игре с партнером, при объяснении правил игры. Игра формирует у ребенка регулирующую функцию, без которой связная речь не может состояться. Эта способность регулировать является основой для того, чтобы планировать длительность высказываний.
Регулирующая функция формируется к 4,5 – 5 годам.









