Презентация на тему: "Духовно - нравственное воспитание в ДОУ"

«Организация работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников»
Выполнила Чеснокова Н.В

Это моя семья

«Как много вокруг родителей, и мало отцов и матерей!».
В.Г.Белинский

Духовно-нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения духовной культуры; качественно новой ступенью духовно-нравственного воспитания в детском саду является интеграция его содержания в повседневную жизнь детей, во все виды детской деятельности и традиционные методики дошкольного образования.

При работе с детьми по духовно – нравственному воспитанию предлагается осуществлять разные виды подходов:
1. Среда
2. Личностно-ориентированный подход
3. Деятельностный подход
4. Ценностный подход
5. Диалогический подход
6. Культурологический подход
7. Компетентностный подход

Цель: Сохранение духовно-нравственного здоровья детей путем приобщения их к нравственным и духовным ценностям, а также изучения истории, культуры и родного края.

Рассмотрим направления духовно – нравственного развития:
создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Научные принципы по духовно – нравственному развитию личности дошкольников:
Принцип единства
Принцип интеграции
Принцип возрастной адекватности
Принцип приоритета
Принцип доступности
Принцип наглядности
Принцип индивидуального подхода
Принцип учета этнокультурной ситуации

Блок I «Моя семья – мой дом».
Блок II «Моя республика»
Раздел I «Улан – Удэ – столица республики Бурятия»
Раздел II «Природа родного края»
Блок III«Моя Родина — Россия»
Раздел I «Москва – столица России»
Раздел II «Широка страна моя родная»
Блок IV «Что значит быть хорошим человеком?»

Блок I «Моя семья – мой дом».

Блок II «Моя республика»
Раздел I «Улан – Удэ – столица республики Бурятия»

Раздел II «Природа родного края»

Блок III«Моя Родина — Россия»
Раздел I «Москва – столица России»

Раздел II «Широка страна моя родная»

Блок IV «Что значит быть хорошим человеком?»

Заключение
 Вводить, ребёнка в основы духовно-нравственного развития надо постепенно, последовательно и целенаправленно. Данный примерный перспективный план может найти применение в практической деятельности дошкольного учреждения.

Спасибо за внимание!