Презентация на тему: ""В место кисточки рука""

ПРОЕКТ
«ВМЕСТО КИСТОЧКИ - РУКА»






Разработала:воспитатель первой категории Першина С.А.

Образовательная область: художественно-эстетическая

Вид проекта:  краткосрочный

Участники проекта: дети первого года обучения

Актуальность проекта

Я рисую – руки в краске, это мелочь для меня,
Я рисую яркой краской, посмотрите на меня.

Цель проекта: 
развитие художественно-творческих способностей детей группы раннего возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи проекта: 
- Знакомить детей группы раннего возраста с нетрадиционными способами рисования (пальчиками, ладошками), формируем интерес к изобразительной деятельности;

Основные этапы проекта:

I этап – подготовительный:
II этап – основной:
III этап – заключительный:

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- формирование у детей группы раннего возраста знаний о нетрадиционных способах рисования (рисование пальчиками , ладошками и ватными палочками);

Тема 1: «Давайте познакомимся!» рисование пальчиком «Укрась матрешку».
Цель: научить рисовать детей точки пальчиками, продолжать знакомить с основными цветами (красный), развивать мелкую моторику рук, воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.

Тема 2: «Веселые лошадки» рисование пальчиком.
Цель: учить детей рисовать пальчиками, развивать мелкую моторику рук, воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.

Тема 3: «Воздушный шарик», рисование воздушными шарикоми.
Цель: учить детей рисовать воздушными шариками, совершенствовать мелкую моторику ребенка. Развивать фантазию и воображение, поддерживать эмоциональный настрой детей.

Тема 4: «Сказка в гости к нам пришла», рисование ватной палочкой «Зернышки для курочки».
Цель: учить детей рисовать ватными палочками, подготовленными воспитателем. Развивать фантазию и воображение, поддерживать эмоциональный настрой детей.

Тема 5: «Новогодняя елочка», рисование ватной палочкой .
Цель: учить рисовать ватными палочками, ритмично наносить отпечаток на бумаге; выполнять движения в соответствии с ритмом музыки.

Тема 6: «Тихо падает снежок», рисование ватной палочкой (следы падающих хлопьев снега).
Цель: учить рисовать ватными палочками, ритмично наносить отпечаток на бумаге; выполнять движения в соответствии с ритмом музыки.

Тема 7: «Солнышко», рисование ладошкой (лучики), коллективная работа.
Цель: учить детей опускать ладошку в гуашь и оставлять оттиск на листе бумаги, воспитывать любовь к природе.

Результаты проекта:
- дети продолжили знакомство с техниками нетрадиционного рисования;
- дружелюбно и организованно работали надо созданием коллективной работы;
- родители на протяжении реализации проекта интересовались деятельностью детей.

Заключение:
Проект «Вместо кисточки рука» (нетрадиционные способы рисования для малышей) направлен на развитие творческого воображения у детей группы раннего возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Список литературы:
1. Г. Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования»,
2. М: Скрипторий 2003.
3. А. В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования», КАРО, 2010.
4. Комарова Т. С. «Детское художественное творчество».- М.:Мозайка-Синтез, 2008.
5. О. Г. Жукова «Планирование и конспекты занятий по изодеятельности», АЙРИС-пресс, 2006.
6. О. Э. Литвинова «Художественно-эстетическое развитие ребенка раннего дошкольного возраста (изобразительная деятельность) », разработано в соответствии с ФГОС, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
7. И. А. Лыкова Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки», М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007.
8. Лебедева Е.Н. Использование нетрадиционных техник [Электронный ресурс]

Спасибо за внимание!