Презентация на тему: "Презентация по логопедии на тему: "Понятие о звуке. Дифференциация речевых и неречевых звуков. Знакомство с органами артикуляции.""

Понятие о звуке. Дифференциация речевых и неречевых звуков. Знакомство с органами артикуляции.
Занятие 6
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Миасская средняя общеобразовательная школа №16»

Что возьмёт на прогулку Звук вы разные время года? Соедини картинки линией.

Речевые звуки

Неречевые звуки
Речевые звуки
ЗВУКИ

Какие звуки издают данные объекты

Что такое звук ? Скажи!
Постучи и пошурши,
Покричи и позвени,
Звук, попробуй, догони!
Даже если подойдёшь Очень осторожно,
Не увидишь, не найдёшь,
А услышать можно.

—Звук и Буковка обозначают речевые и неречевые звуки своими символами. Познакомьтесь с ними.
«Губы» — речевые звуки,
«граммофон» — неречевые звуки.

Рассмотрите внимательно картинки.
Какие звуки мы услышим?
Соотнесите картинки с условными обозначениями.

—Посмотрите на картинки. Какое время года на них изображено?
Представьте и назовите звуки, которые можно «услышать» на каждой картинке.
(Шум дождя, шорох листьев, крик птиц, разговор людей и др.)
—Составьте своё предложение к одной из картинок и напишите его графически.

Игра «Самый внимательный».
—Если услышите неречевой звук — присядьте, если звук речи — хлопните в ладоши.

Знакомство с органами артикуляции
Верхние зубы
Верхняя губа
Нижняя губа
Нижние зубы
Язык
Голосовые связки
Твёрдое нёбо
Мягкое нёбо
Спинка языка
Кончик языка

(Упражнение «Иголка»)

Рот — домик, губы - двери
А кто живет в этом домике?
В этом домике, дружок.
Живет Веселый Язычок.
Ох, и шустрый он мальчишка И немножко шалунишка.

(Упражнение «Часики»)

Наш Веселый Язычок Повернулся на бочок.
Смотрит влево, смотрит вправо... А потом опять вперед.
Тут немного отдохнет.

(Упражнения «Лопаточка», «Качели»


На крылечке полежал.
На качели побежал.
Вверх взлетел он смело...
Но пора за дело.

Упражнение «Заборчик»
Поспешил к себе во двор,
Чтобы починить забор.
Быстро взялся он за дело,
И работа закипела.

Упражнение «Маляр»

Вот и банка с краской рядом. Обновить заборчик надо.
Стала кисточка плясать.
Наш заборчик не узнать.

Упражнения «Горка», «Лопаточка»

Скрылось солнце за горой.
Язычок пошел домой.
Дверь он запер на замок.
Лег в кроватку и умолк.

Где слышны речевые звуки, а где – неречевые?

Какие звуки можно «услышать» на каждой картинке.
Составь предложения и напиши графически.

Игра «Исправь ошибку».

—Листья пищали под ногами.
—Девочка мяукала по телефону.
—Воробей громко чирикал.
—Папа промычал новую песню.

Оцените свою работу. Нарисуй на полях солнышко соответствующим цветом
Всё понял,
было легко!
Всё понял,
но испытываю затруднения!
Мне нужна
помощь!

Автор презентации
Беседина Наталья Сергеевна
учитель-логопед высшей категории

МАОУ «МСОШ №16»
Челябинская обл.
г. Миасс,2021г.