Презентация на тему: "Презентация к уроку математики по теме "Решение задач", 3 класс"

Решение задач
Урок математики
3 класс

Учитель начальных классов:
МБОУ г. Иркутска СОШ № 42
Юрьева Нина Ивановна

Проверка домашнего задания
с. 45. задание 4

21-х=14 х+9=63 10+х=100
Х=21-14 х=63-9 х=100+10
Х= 7 х=54 х=90
21-7=14 54+9=63 10+90=100
14=14 63=63 100=100

Проверка домашнего задания
с. 45, задание под чертой
4·b
b=3, 4·3=12
b=5, 4·5=20
b=6, 4·6=24
b=10, 4·10=40

Игра «Кто быстрее»

Игра «Кто быстрее». Проверка

Сравнение
кратное разностное

Определение темы урока
Реши и запиши ответы в порядке убывания
3х5 = (Е)
4х8 = (Е)
2х6 = (И)
2х7 = (Н)
5х9 =(Р)
3х3 =(Е)
4х4 = (Ш)
35+48= (З)
60-18= (Ч)
39+17=(А)
73-28= (А)
15+36=(Д)

Тема урока
5х9 =45 (Р)
4х8 =32 (Е)
4х4 =16 (Ш)
3х5 =15 (Е)
2х7 =14 (Н)
2х6 =12 (И)
3х3 =9 (Е)
35+48=83 (З)
39+17=56 (А)
15+36=51 (Д)
73-28= 45( А)
60-18=42 (Ч)

Цели урока

Повторить: таблицу умножения, порядок
выполнение арифметических действий
Упражняться: в решении задач, уравнений,
буквенных выражений
Развивать: память, внимание, логическое
мышление

Алгоритм решения задач
Расставь цифры по порядку.
Составляем
краткую запись
или чертёж.
Внимательно
читаем задачу.
Находим
опорные слова.

Определяем
количество
действий
задаче.
Записываем
ответ.
Записываем
решение.

Алгоритм решения задач
Проверка
3. Составляем
краткую запись
или чертёж.
1. Внимательно
читаем задачу.
2. Находим
опорные слова.
4. Определяем
количество
действий
задаче.
6. Записываем
ответ.
5. Записываем
решение.

Поставь вопрос, чтобы задача решалась в два действия

Составить и решить задачи в 2 действия
(Проверка)
Задача 1
На трудах ребята вырезали 3 зелёных круга, а красных на 2 больше. Сколько всего кругов вырезали ребята?
1) 3+2=5 ( кр.)- красных
2) 3+5=8 (кр.) -всего
3+(3+2)=8 (кр.)
Ответ:8 кругов.
Задача 2.
На трудах ребята вырезали 3 зелёных круга, а красных в 2 раза больше. Сколько всего кругов вырезали ребята?
1) 3х2=6 ( кр.) -красных
2) 3+6=9 (кр.) - всего
3+3х2=9(кр.)
Ответ: 9 кругов.

Физминутка

с.45 Задача 1




1)6 х 3 =18 (реб.) – играли в футбол
2)18 +6 = 24 (реб.) – всего в городки и футбол
6 х 3 + 6 =24 (реб.)
Ответ: всего 24 ребёнка играли в эти игры.

с.45 Задача 2







1)6:2=3(ф.)-фонариков.
2)6+3=9(шт.)-звездочек и фонариков.

6:2+6=9 (шт.) или 6+6:2=9(шт.)
Ответ: всего 9 звездочек и фонариков
 

с.45 Задача 3
I отрезок – 18 см
) на ? < II
II отрезок - ? в 3 раза меньше
1) 18 : 3 = 6 (см) - длина II отрезка
2)18 – 6 = 12 (см) - длина II отрезка < длины I отрезка
18 – 18 : 3 = 12 (см)
Ответ: на 12 сантиметров длина второго отрезка
меньше длины первого?

Решение задач на кратное и
разностное сравнение

Групповая работа
Составить задачи по схематическим рисункам , решить, используя карточку « Я магистр».
1группа – задача1
2 группа – задача2
3 группа – задача 3

Задача 1
5 руб.
? В 3 раза дороже
?

во ? раз
2 м
Задача 2
? на 4 м больше

? в 2 раза меньше
Задача 3
12 кг.
?

Было трудно, остались вопросы.
Всё понял, могу научить других .
Было всё понятно и интересно
Было трудно, остались вопросы.
Всё понял, могу научить других .
Было всё понятно и интересно

Домашнее задание
С. 45 №4,- №6

Спасибо за урок !