Презентация на тему: "Презентация "Образовательная среда детского сада""

2 младшая группа
(2-3 года, 24 ребенка)
тема: «Волшебное детство»

2022-2023 учебный год

Вход в группу, нижняя левая точка
Нижняя правая точка
Верхняя левая точка
Верхняя правая точка
Вид
(ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный ) группы с четырех точек по периметру

1. Рабочий сектор

Задача данного центра - развитие познавательно – исследовательской деятельности детей, обогащение представлений об окружающем мире, что обеспечит успешное интеллектуальное и личностное развитие ребенка. Вместе с родителями создали и оборудовали центр детского экспериментирования, который соединен у нас с уголком природы. Предметно-пространственная среда организована так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам (конструирование, рисование, театрально-игровая деятельность, экспериментирование). Развивающая предметно-пространственная среда в группе содержательно-насыщенна, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.

Модуль «Живая и неживая природа»
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
Модуль «Экспериментирование с песком и водой»

Мини-музей «Деревянная игрушка»
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
Уголок самовыражения
(«голос ребенка»)

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
Модуль « Сенсорика»
Модуль « Сенсорика»

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
Модуль «Безопасность»
Модуль «Бизиборд»: доска с различными элементами для развития мелкой моторики и мышления ребенка.

Рабочий сектор
(методическая литература и наглядный материал)
Рабочий сектор (ИКТ для педагога)
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Общий вид
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Модуль «Физкультура и спорт» содержит в себе как традиционное физкультурное оборудование, так и нетрадиционное. Данный центр пользуется популярностью у детей, поскольку реализует их потребность в двигательной активности.
Центры театра и музыки - важный объект развивающей среды, поскольку именно театрализованная и музыкальная деятельность помогают сплотить группу, объединить детей интересной идеей. Здесь размещаются ширмы, различные виды музыкальных инструментов. Музыкальное развитие ребёнка сводится не только к занятиям с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть, импровизировать, свободно музицировать.
В активном секторе созданы условия и подобраны реквизиты для организации сюжетно-ролевых игр детей с учетом гендерного воспитания.
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» может трансформироваться в еще один уголок уединения.

2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Центр театрализованной деятельности
Центр музыкальной деятельности и ряжения

Центр с нетрадиционным оборудованием

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»

2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»
Сенсорно-математический уголок
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР

3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР

Гимнастика для глаз

«Сухой бассейн»

3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
Уголок уединения

Центр изобразительной деятельности

3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
Книжный уголок
Альбомы с тактильным ощущениями

4. Организация среды для диалога с родителями

4. Организация среды для диалога с родителями
Консультационный блок и обратная связь
с родителями
Информационный блок

4. Организация среды для диалога с родителями
Практический блок: выставка работ детской продуктивной деятельности и совместное творчество детей и родителей