Презентация на тему: "Презентация "Интегрированный урок как способ формирования метапредметных компетенций младших школьников""

Интегрированный урок как способ формирования метапредметных компетенций младших школьников
Сорокина Надежда Дмитриевна
Учитель начальных классов
МКОУ Краснобратская ООШ

Метапредметные УУД:
Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность;
Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества;
Познавательные: работа с информацией.
 

Интеграция -установление устойчивых связей между разными учебными предметами.

Цели интегрированного урока


-Обучающая
-Развивающая
-Воспитательная

Преимущества
интегрированного урока






Создаются более благоприятные условия для развития самых разных интеллектуальных умений учащихся;
учащиеся получают более целостную картину восприятия мира, окружающей действительности;
сокращаются сроки обучения отдельных тем;
формируются основные компоненты учебной деятельности –желание и умение учиться.

1 класс: чтение + письмо, изобразительное искусство + технология
2 класс: Чтение +русский язык + изо
Окружающий мир + чтение + изо
3 класс: Окружающий мир + чтение + музыка
Чтение + технология
Окружающий мир +Математика Русский язык + исторические рассказы +изо
Математика + изо
Варианты интеграции

4 класс:

Можно использовать все возможные варианты интеграции предметов
Варианты интеграции

Интегратор Окружающий мир – тема:
«Семья».
Сопровождающие дисциплины:
Русский язык
тема:
«Повторение. Имена собственные» Математика –
тема:
«Повторение. Решение простых задач»

Лексическое значение

Семья –
«Группа живущих вместе близких родственников»

семья [сим'йа]
5 букв, 5 звуков

Отредактируйте правило
















Сем_я будет ж_ть сч_стливо, если каждый
член сем_и будет дру_ другу всегда и во
всём помогать.

Запишите имена членов своей семьи
Мама ____________
Папа ___________
Бабушка ________
Дедушка _________
Брат ______________
Сестра ____________

Защита проекта «Моя семья».

Игра «Шифровальщики»


Каждая буква в алфавите имеет свой номер. Зашифруй это слово с помощью чисел.

Проверка

Работа в группах
Задача 1: В семье четверо детей: сестёр столько же,
сколько братьев. Сколько сестер? (2 сестры)
Задача 2: У трех сестер по одному брату.
Сколько всего детей в семье? (4)
Задача 3: Папа и сын, дедушка и внук, сын и папа.
Сколько всего человек? (3)
Задача 4: Бабушка положила в тарелку 12 груш.
После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше,
осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков? (4)

Работа в группах

Сколько и каких фигур использовано
на рисунке?

Работа в парах.
«Построй дом своей мечты»

В процессе интеграции у обучающихся формируются метапредметные умения:

Аналитические
Учебно-информационные Коммуникативно-речевые

Создавать интегрированные уроки трудно, но очень интересно. Надо творить, стремиться делать учение посильным и интересным, постоянно повышать уровень профессионального мастерства.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!