Презентация на тему: "Презентация по биологии на тему "Научные методы изучения живой природы" (5 класс)"

Презентация к урокам биологии в 5 классе
по теме «Научные методы изучения живой природы»
подготовила
Середа В.А.,
учитель биологи и химии,
МБОУ Новониколаевская ООШ

Методы в биологии
Наблюдение
Описание
Эксперимент
Классификация
Измерение

Каким методом пользуется девушка на фото?

Наблюдение – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте (восприятие природных объектов с помощью органов чувств).

С помощью чего проводят наблюдение?

Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для наблюдения за амурским тигром в природе.
 
Список приборов:

1) фотоловушка 2) секатор

3) комнатный термометр

4) бинокль 5) ботаническая папка
 

Эксперимент – метод исследования в биологии, при котором экспериментатор сознательно изменяет условия и наблюдает, как они влияют на живые организмы. Эксперимент можно проводить как в лаборатории, так и на открытом воздухе.

Эксперимент
Артём проводил наблюдения за появлением плесени на плодах вишни, которые он собрал на своей даче.
Чтобы выяснить, как влияет предварительная обработка ягод на скорость появления плесени, он взял два десятка свежесобранных плодов вишни, половину из которых аккуратно помыл и высушил.
В одно блюдце Артём положил немытые плоды, а в другое — предварительно обработанные, то есть вымытые и высушенные.
Оба блюдца он поместил в шкаф и стал наблюдать. Через некоторое время Артём обнаружил, что сначала плесень появилась на немытых плодах и лишь спустя ещё некоторое время – на предварительно обработанных.

Сравни условия нахождения плодов в двух разных блюдцах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Плоды в блюдцах: одинаковые / различные

Подготовка плодов перед хранением: одинаковая / различная

Условия окружающей среды, в которых находились блюдца:
одинаковые / различные

Описание
Собрав фактический материал, необходимо, прежде всего, описать его. Поэтому биологические наблюдения всегда сопровождаются описанием изучаемого объекта.

Описывать результат наблюдения можно словесно и в числовом выражении, формулами, а также наглядным образом – с помощью рисунков, схем.

1)Сипуха обыкновенная – сова средних размеров с мягким и пушистым оперением, с цепкими когтями и острым загнутым клювом. (2)Сипуху легко определить по форме лицевого диска, который у неё имеет очертания в виде сердца. (3) Эта птица охотно селится в амбарах, на чердаках и в голубятнях. (4)Сипуха встречается на всех материках. (5)Во время охоты сова облетает владения, постоянно меняя высоту. (6)В выкармливании птенцов принимают участие самец и самка.
Сделайте описание ласточки по следующему плану.
А) В сравнении с обыкновенной сипухой ласточка крупнее/мельче.

Б) Какая окраска оперения у ласточки?

В) Чем ласточка питается?

Измерение – это определение количественных значений тех или иных признаков изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств.

С помощью чего проводят измерение?

Классификация — как вы думаете, в чем заключается этот метод?

Царство Растения
Царство Животные
Царство Грибы
Царство Бактерии

Различают практические и теоретические методы.
К практическим методам относят наблюдение и эксперимент (опыт).
Теоретические методы связаны с объяснением результатов, полученных в ходе наблюдения или опытным путём.

Выберите теоретические методы исследования

Варианты ответов:

А. разговор с дедушкой-лесником

Б. посещение контактного зоопарка

В. разведение аквариумных рыбок

Г. чтение биологической энциклопедии

Д. выбор породы собаки для брата

Е. кормление голубей на площади

Выберите теоретические методы исследования

Варианты ответов:

А. разговор с дедушкой-лесником

Б. посещение контактного зоопарка

В. разведение аквариумных рыбок

Г. чтение биологической энциклопедии

Д. выбор породы собаки для брата

Е. кормление голубей на площади

Ссылки на использованные источники

1. https://resh.edu.ru/subject/lesson/7843/start/311167/
2. https://bio5-vpr.sdamgia.ru/
3. Кабакова, Д. В. Наблюдение, описание и эксперимент как основные методы биологии / Д. В. Кабакова. — Текст : непосредственный // Проблемы и перспективы развития образования : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.). — Т. 1. — Пермь : Меркурий, 2011. — С. 16-19. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/17/366/ (дата обращения: 03.10.2022).