Презентация на тему: "Презентация - Предпосылки Петровских реформ"

Предпосылки петровских реформ

Почему к концу XVII в. в правящих кругах России сложилось убеждение в необходимости проведения в стране серьёзных реформ?

Реформы — преобразования, изменения, переустройство в той или иной сфере жизни общества.

Предпосылки Петровских реформ
С. М. Соловьёв: Петр Великий явился не как нечто случайное, но как порождение... Руси, чувствовавшей жгучую потребность нового, потребность преобразования...

Н. А. Нарочницкая: Почти все успешные начинания Петра имели начала в предыдущие царствования, особенно в царствование его отца — Алексея Михайловича, по всем источникам просвещённого государя, при котором Русь вела многогранную международную деятельность. С Ивана III уже можно говорить о европеизации Московской Руси в смысле широких контактов и взаимопроникновения культур.

Насколько справедливы данные утверждения, мы попробуем определить на сегодняшнем уроке.

Работая с текстом § 1, предположите, что явилось предпосылками реформ в России.
Пребывание поляков в России в 1605–1612 гг.;
Торговые контакты России с Востоком и Западом, войны с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством и Турцией;
Присоединение Левобережной Украины и Киева к России;
Появление в Москве иностранных специалистов и образование Немецкой слободы.
Предпосылки усиления иностранного влияния на Россию:
Немецкая слобода (кукуй) – место поселения иностранцев в XVI-XVII вв.

Немецкая слобода под Москвой. Художник А. Н. Бенуа

С.В. Иванов «Немец».
Что в жизни иностранцев могло поразить русских и что они могли бы у них перенять?

Симеон Полоцкий 1629—1680
- Богослов, монах, поэт, педагог наставник детей русского царя Алексея Михайловича (Федор и Софья).

«Рифмологион» – сборник стихотворений, воспевавший царскую семью.
Выступал за объединение русского, украинского и белорусского народов.
Царевич Федор и Софья получили западное образование.

Борис Иванович Морозов (1590—1661)
- глава правительства при Алексее Михайловиче его учитель.

Стольник Илья Данилович Милославский (1595—1668)

Реформы:
Замена родовитых бояр на незнатных, но способных людей.
Налоговая реформа (замена прямых налогов косвенными).
Создание русской регулярной армии.

Афанасий Лаврентьевич Ордин-Нащокин – дворянин, глава посольского приказа.
Реформы:
Выступил за расширение экономических и культурных связей со странами Западной Европы и Востока.
Он предложил сократить дворянское ополчение, увеличив число стрелецких полков, а также ввести в России рекрутскую повинность.
1667 – «новоторговый устав» привилегии в торговле русским купцам.
В 1671 – подвергнут опале пострижен в монахи.

Василий Васильевич Голицын - Фактический правитель России в период регентства Софьи.
Реформы:
Открыл Славяно-греко-латинскую академию в 1687.
Принимал указы вводившие европейские формы быта.
Выступал против крепостного права.
Отказ от дворянского ополчения – за наемное войско.
В 1689 – подвергнут опале сослан в Архангельск.

Заполните таблицу, в которой отражены общие и различающиеся черты реформаторов конца XVIII в.

Предпосылки Петровских реформ
Передовые люди с европейским уровнем образования в окружении Алексея Михайловича Романова.
Проникновение элементов западной культуры.
Попытки реформирования системы управления страной и отмена местничества в 1682
Попытки реформирования армии.
Вывод: основы многих будущих преобразований Петра были заложены его предшественниками-реформаторами.

Необходимость преобразований
Серьезное отставание России от европейских стран (экономика и военное дело).
Служилое сословие не соответствовало требованиям развития страны, оставаясь патриархальным.
«Бунташный» характер XVII в. показали необходимость укрепления позиций правящего сословия, его обновления.
Для развития России был нужен выход к незамерзающим морям.
Вывод: Возможность Петровских преобразований создавалась в результате изменений, происходящих в стране в течение XVII в.

Домашнее задание
Прочитать параграф 2
Заполнить письменно в тетради таблицу, которую начали делать на уроке.