Презентация на тему: "Презентация по русскому языку на тему "Простые и сложные предложения" (4 класс)"

Русский язык, 3 класс


Простые и сложные предложения

По какому признаку предложения бывают:
повествовательные
вопросительные
побудительные
По цели высказывания
восклицательные
невосклицательные
По интонации
распространённые
нераспространённые
По наличию второстепенных членов
Вспоминаем то, что знаем

простые
сложные
?
Какие вопросы возникают?
Определяем основной вопрос урока
Что такое простое предложение?
Что такое сложное предложение?
Как их отличить друг от друга?

Решаем проблему, открываем новые знания
Прочитайте предложения. Чем они отличаются друг от друга?
Прозвенел звонок с урока.
Ребята выбежали на перемену.
Началась весёлая игра.
Прозвенел звонок с урока, ребята выбежали на перемену.
Прозвенел звонок с урока, ребята выбежали на перемену, началась весёлая игра.
1)
2)
3)
4)
,
5)
,
,
Как вы думаете, почему в четвёртом и пятом предложении стоят запятые? Что они разделяют?
Сделайте вывод.

Сравниваем свой вывод с авторским
Предложение, в котором одна грамматическая основа, – это простое предложение.
Предложение, в котором две грамматические основы и больше, – это сложное предложение.
Сложные предложения состоят из простых предложений. Сколько простых предложений, столько и частей в сложном предложении.
Части сложного предложения разделяются запятой.

Сравниваем свой вывод с авторским
Схема простого предложения.
.
.
,
,
.
Схема простого предложения с однородными членами.
Схема сложного предложения.
Как вы думаете, каким видам предложения соответствуют схемы?

Применяем новые знания. Развиваем умения
Прочитайте. Определите, простые это предложения или сложные. Как вы будете действовать?



.
Весёлым треском трещит затопленная печь . (А. Пушкин)
Гаснет вечер, даль синеет, солнышко садится. ( И. Бунин)
В небе звёздочки горят, в речке струйки говорят. (А. Блок)
Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой. (В. Брюсов)
Сон приходит втихомолку, пробирается сквозь щёлку. (С. Маршак)

Весёлым треском трещит затопленная печь .


Гаснет вечер, даль синеет, солнышко садится.


В небе звёздочки горят, в речке струйки говорят.


Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой.


Сон приходит втихомолку, пробирается сквозь щёлку.



Применяем новые знания. Развиваем умения
,
,
.
.
,
.
,
.
.
,

Итог урока

простые
сложные
?
По количеству грамматических основ
Составьте предложения про урок русского языка.
1. Простое.
2. Простое с однородными членами.
3. Сложное.