Презентация на тему: "Презентация "Нетрадиционная техника рисования""

«Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования»
Подготовил:
воспитатель, 1 кв. к.
Шабанова Н.Г.
п. Лунево

«Это правда! «Это правда! Ну что же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае, и на окне!» Э. Успенский

Рисование одно из самых любимых детских занятий. Нетрадиционные техники рисования положительно влияют на эмоциональное состояние ребенка. Это рисование направленное на умение отходить от стандарта. Главное условие самостоятельно мыслить и получение неограниченных возможностей выразить в рисунке свои чувства и мысли, погрузиться в удивительный мир творчества.

Нетрадиционное
рисование
Это
Развитие воображения

Выражение индивидуальности
Проявление самостоятельности,
творчества

Способ снятия детских страхов
Способ самовыражения

Положительные эмоции

Нетрадиционные способы рисования
Монотипия
Рисование
крупами
Кляксография
Рисование
ладошками
Рисование мятой бумагой
Рисование губкой
Рисование
Цветным
песком
рисование
ватными палочками
Рисование
пальчиками
пластилинография
Граттаж

Рисование ватными палочками

Рисование пальчиками.

Пластилинография

Рисование мятой бумагой

Граттаж

Рисование губкой

Монотипия

Рисование ватными палочками

Кляксография

Рисование манной крупой

Мастер-класс для детей и родителей «Волшебный песок»

Вывод
В результате было выявлено, что нетрадиционные техники рисования оказывают положительное влияние на развитие ребенка, способствуют развитию интеллекта, моторики, формированию таких психических функций, как воображение, память, зрительное восприятие и мышление.  Таким образом, наши ребята в процессе рисования учатся эстетически воспринимать окружающий мир и передавать его в рисунках. Как известно, одним из основных заданий дошкольного образования, является обеспечение надлежащих условий для полноценного, своевременного и разностороннего развития ребенка с целью воспитания инициативной, творческой личности. А от нас, воспитателей, требуется переориентироваться в выборе методов организации занятий по разным видам деятельности детей: перейти от репродуктивных методов к творческим, исследовательским.

Список литературы
Источники иллюстраций:
Картинки и фотографии из личного архива