Презентация на тему: "Конспект по русскому языку на тему Несклоняемые имена существительные (ознакомление) (4 класс)"

Несклоняемые имена существительные (ознакомление)
Русский язык.
4 класс

Цели урока
способствовать формированию учебно-познавательного интереса к предмету через умение распознавать несклоняемые имена существительные;
стимулировать развитие внимания, мышления, памяти;
способствовать воспитанию культуры оформления письменных работ.

Организационный момент
Четвёртое октября
Классная работа

Каллиграфическая минутка
такси́ шоссе́

Словарная работа

Звуко-буквенный анализ слова
Медведь [м’и д в’э́ т ’] – 2 сл., 7 б., 6 зв.

Звуко-буквенный анализ слова
Обезьяна [а б’и з’й’а′н а] – 4 сл., 8 б., 8 зв.

Работа с предложением
Мы дружной компанией едем на такси.
(Повеств., невоскл.,прост.,распростр.)

Несклоняемые имена существительные (ознакомление)
Русский язык.
4 класс

Пони, кенгуру, какаду, колибри, шимпанзе.
Все эти слова мужского рода.

В зоопарке
Коля очень любит животных. И вот однажды они с папой поехали в зоопарк. Кого там только не было! Важные какаду качались на ветке. Крохотные колибри порхали между цветами в красивых вазах. Забавные шимпанзе чесали друг другу спинки. У кенгуру в сумке сидел маленький кенгурёнок. А доброго пони разрешили покормить хлебом. Это было так интересно!
Им.п., мн.ч.
Им.п., мн.ч.
Им.п., мн.ч.
Р.п., ед.ч.
В.п., ед.ч.

Запомните!
1) Несклоняемые имена существительные не имеют склонения (так как они не изменяются).
2) Род несклоняемых имен существительных определяется по словарю.
3) Чтобы определить число и падеж несклоняемых имен существительных, нужно составить с ними словосочетания.

Закрепление изученного материала
Поездка в зоопарк
Мы были в зоопарке. Там мы увидели розовых _____, большого ______. Маленький _____ был грустным.
Бабушке мы рассказали о розовых ________, о том как _______ катал детей по зоопарку, а __________ рисовал красками картину.
Слова для справок: фламинго, пони, шимпанзе.

Итог урока. Рефлексия
—В чем различие неизменяемых и изменяемых существительных?  
—Как можно определить число, падеж неизменяемых существительных? 
—Как определить род таких имен существительных?
—К какому склонению мы отнесем неизменяемые существительные?  
Оцените свою работу на уроке. Нарисуйте на последней строке смайлик и закрасьте его определенным цветом.

Домашнее задание
Запишите через запятую (в одну строку) слова-ответы на вопросы.
(Все слова-отгадки являются несклоняемыми именами существительными.)
Вопросы:
1. Род очков, держащихся при помощи пружинки за переносицу.
2. Музыкальный клавишный инструмент.
3. Род мороженого в шоколаде.
4. Дорога с жёстким покрытием.
5. Способ беспроволочной передачи и приёма звука.
6. Наёмный автомобиль с оплатой по счётчику.
7. Здание для стоянки и ремонта локомотивов и вагонов.
8. Игра в пластинки, на которые нанесены очки.
9. Шейный шарф.
10. Рельсовый вид общественного транспорта.

Спасибо за урок!