Презентация на тему: "Как детям лучше запомнить сказку? Ну конечно же посмотреть на героев и послушать рассказ воспитателя. А потом ответить на вопросы по сказке."

Рассказывание сказки
«ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»
/средняя группа/



Подготовила старший воспитатель МДОУ д/с № 40 Грижинец Е.В.

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка»

Задачи:
Обучающие
: формировать умение детей вести диалог с педагогом, слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на вопрос полным предложением.
Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, память, речь.
Воспитывающие: воспитывать
у детей доброту, отзывчивость,
сочувствие.

Оборудование: иллюстрации
к сказке

жили - были

Вопросы к сказке
1). В какое время года происходят события в сказке?
2). Почему растаяла избушка лисы?
3). Почему с избушкой зайки ничего не случилось?
4). Почему зайчик остался на улице?
5). Как можно охарактеризовать лису?
6). Какие герои сказки пытались выгнать лису?
7). Почему зайка поверил лисе?
8). Почему собакам и медведю не удалось выгнать лису?
9). Почему зайчик был грустный?
10). Кто вернул зайчику жилье?
11). Какой герой выгнал лису из заячьего домика?
12). Кто настоящий герой в сказке?
13). Что было у петуха на плече?
14). Какими словами можно охарактеризовать петуха?
15). Чем завершилась сказка?
16). Что кричал петух, прогоняя лису?
17). С кем стал жить зайка в финале сказки?
18). Как бы ты поступил на месте петуха?
19). Что победило в сказке: добро или зло?
20). С какими героями сказки ты хотел бы подружиться?

физкультминутка «Скок-поскок».

Скок-поскок, скок –поскок, (прыжки на месте на двух ногах)
Зайка прыгнул на пенек. (прыжки на месте)
В барабан он громко бьет, (шагаем на месте)
В чехарду играть зовет. (хлопаем в ладоши)
Зайцу холодно сидеть, (присесть)
Нужно лапочки согреть, (хлопаем в ладоши)
Лапки вверх, лапки вниз, (руки ввверх, руки вниз)
На носочки подтянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок,
А затем вприсядку,
Чтобы не замерзли лапки. (топаем ногами)

До новых встречь!