Презентация на тему: "Презентация для родителей "Особенности адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада""

ГБДОУ детский сад № 111
Невского района г. Санкт-Петербург

«ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА к ДЕТСКОМУ САДУ»
Подготовила: педагог-психолог Коноплева Наталья Юрьевна

Что такое АДАПТАЦИЯ?


Это процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к ее условиям.
Такие изменения оказывают влияние на психику любого человека, в том числе и малышей, которым приходится приспосабливаться к саду.

Эмоциональ-ного
характера


Адаптация сопровождается трудностями:


-





Физиологи-ческого
характера

Поведение

Факторы, влияющие на адаптацию:

Возраст ребенка
Состояние здоровья
Сформированность предметной и игровой деятельности
Индивидуальные особенности (нервной системы и темперамента)
Условия жизни в семье
Сформированность навыков самообслуживания

Адаптация
Легкая
(2-4 недели)
Средняя
(1-2 месяца)
Тяжелая
(2 и более месяцев)
Три степени адаптации:

Легкая адаптация


Малыш адаптируется к детскому коллективу за 2 — 4 недели
Он без слез и истерик заходит и остается в групповом помещении
При обращении смотрит в глаза педагогам
Способен озвучить просьбу о помощи
Первым идет на контакт с ровесниками
Способен занять себя на короткий промежуток времени
С легкостью подстраивается под дневной распорядок
Адекватно реагирует на воспитательские одобрительные или неодобрительные реплики
Как правило, не заболевает в адаптационный период

Адаптация средней тяжести


Адаптационный период в детском саду в данном случае длится не менее 1,5 месяцев
С трудом расстается с матерью, плачет немного после разлуки
При отвлечении забывает о расставании и включается в игру
Общается со сверстниками и воспитателем
Придерживается озвученных правил и распорядка
Адекватно реагирует на замечания

Тяжелая адаптация


Продолжительность привыкания может составлять от 2 и более месяцев
Нежелание контактировать с ровесниками и взрослыми
Слезы, истерики, ступор при расставании с родителями в течение долгого времени
Частые, повторные заболевания
Нежелание играть, принимать пищу, ложиться в кроватку
Агрессивность либо замкнутость
Неадекватное реагирование на обращение к нему воспитателя (слезы или испуг)

Показатели окончания адаптационного периода:
Глубокий сон
Хороший аппетит
Бодрое эмоциональное состояние
Полное восстановление привычек и навыков
Соответствующая возрасту прибавка в весе.

Рекомендации родителям:

Важен собственный позитивный психологический настрой!
Помните, спокойная мама – спокойный ребенок!
Приведите домашний режим в соответствие с режимом группы
Рацион питания ребенка должен соответствовать рациону детского сада
Приучайте ребенка к самостоятельности,
формируйте навыки самообслуживания
Время нахождения в саду увеличивайте
постепенно
Сотрудничество с воспитателями
Посещайте детский сад регулярно
Щадящий, энергосберегающий режим дома
Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы.

Игры в помощь
Игра «Детский сад для зверят»
«Собираемся в детский сад»
«Идем на прогулку»
«Дети обедают»
«Дети ложатся спать» и т. д.



Игра «Сочиняем сказку»

Список литературы:
Анна Дьюдни «Лама в садике без мамы»
Анна Кутявина «Я иду в детский сад!»
Ирина Зартайская «Матюша идёт в детский сад»
Анна Казалис «Мышонок Тим идёт в детский сад»
Книга с наклейками из серии «Умный зайка»: «Детский сад»
Серия «Растём вместе с зайкой»: «Зайка Стёпа идёт в детский сад»
Серия «Первые книги малыша»: «Учим новые слова. В детском саду»

Игры с водой

Игры с песком

Сенсорные коробочки

Пальчиковые игры

УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!