Презентация на тему: ""Упражнения на развитие межполушарных связей""

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад компенсирующего вида № 411
620042, г. Екатеринбург, ул. Избирателей, 3. тел. 8 (343)320-49-09
Сайт http://411.tvoysadik.ru E-mail: mdou.411@yandex.ru
Нейропсихологический подход в коррекционной работе.
подготовила: учитель – логопед
Яблонских А.А.

Что такое межполушарное взаимодействие?
Межполушарное взаимодействие – это единая система, в которой работают оба полушария. При этом каждое из них выполняет свои собственные функции. Для нормальной работы психики необходимо связанное взаимодействие полушарий.

Для справки! У младенцев заподозрить нарушение межполушарного взаимодействия можно по «торможению» перед любым действием, а также по отсутствию этапа ползания.
ТЕСТ
Для проверки развитости связей между полушариями, можно провести несложный тест. Ребенок заводит одну руку за спину, а вы кисточкой прикоснитесь к любому пальцу (за исключением большого). Большим пальцем руки ребенок должен указать на место прикосновения кисточки к коже. Таких попыток должно быть 10, и если ребенок ошибся более 3 раз, это свидетельствует о слабом развитии межполушарных связей.

Меняем позицию рук и называем слова.

Под каждой буквой есть одна из трех пометок: Л, П, O.
Л – поднять левую руку в сторону, П – поднять правую руку в сторону, O – поднять обе руки вверх. Нужно одновременно произнести букву и выполнить движение, которое указано под ней, надо пройти весь алфавит от начала и до конца, а потом вернуться назад от конца к первой букве.
Выполни движение

В левой части таблицы находим пример, в правой ответ. Используем обе руки.
Можно взять в руки карандаши или палочки.


Выполни движение

Выполни движение
Таблица на переключение с одного действия на другое. Переключаем ребенка по таблице, постепенно ускоряя темп.

Выполни движение
Левой рукой найди машинки и обведи, правой зеленые предметы и подчеркни их и т.д.

Выполни движение
Быстро читаем слова про себя, при этом в слух называем цвет. Если ошиблись назовите правильный цвет и продолжайте дальше.

Выполни движение
В одной миске горох, в другой фасоль. Накорми зверят одновременно, мишку – горохом, лисичку – фасолью.

Выполни движение
Помоги зверятам пройти по дорожкам к листочкам. Назови кто какой листочек нашел. Двумя руками, левым пальчиком с левой стороны, правым пальчиком с правой стороны.

Спасибо за внимание!