Презентация на тему: "Выступление: "Здоровьесберегающие технологии в системе работы воспитателя""

«Здоровьесберегающие технологии в системе работы воспитателя»

Подготовил: воспитатели ГПД МБОУ СОШ№3
Васильева Э.Х. и Мухаметзянова С.К.

Здоровьесберегающая технология – это система работы оздоровительного пространства по сохранению и развитию здоровья его участников – и взрослых, и детей.

Цель здоровьесбережения:
поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся класса,
создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха,
научить детей быть здоровыми душой и телом,
стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи здоровьесбережения :

профилактика вредных привычек;
создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни;
расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта;
просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей;
формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни.

Факторы ухудшения здоровья:
Экологические
Социокультурные
Биологические
Педагогические:
- факторы школьной среды;
- организация учебного процесса;
- организация и формы физического воспитания.

Здоровьесберегающие
технологии
в группе продлённого дня.

По данным Российских учёных 51 % детей вообще не бывают на улице по возвращению из школы , 73 % не устраивают перерыв между приготовлением уроков, около 40% детей имеют избыточный вес. По данным медицинского обследования обучающихся школ выявлены следующие заболевания: нарушение осанки, ослабление зрения, заболевания желудочно-кишечного тракта (ЖКТ), простудные заболевания частые, хронические заболевания – гастрит, тонзиллит, колит и другие.

Приоритетными направлениями здоровьесбережения детей во время их пребывания в ГПД являются:

здоровье и здоровый образ жизни;
соблюдение режима дня;
соблюдение правил личной гигиены;
санитарно-просветительные мероприятия (беседы);
полноценное питание – комплексный обед;
различные формы физического воспитания.
изучение основ безопасности жизнедеятельности при ЧС и ПДД;
обязательная часовая прогулка на свежем воздухе с большой двигательной активностью.

Санитарно-гигиенические нормы

Физкультминутка
Неотъемлемая часть занятий и мероприятий в начальных классах, которая обусловлена физиологическими потребностями в двигательной активности детей.

Пальчиковая гимнастика
Сорока-белобока
Сорока-белобока кашку варила, деток кормила: (взрослый делает круговые движения пальцем на ладошке ребенка)
Этому дала (загибаем мизинчик ребенка)
Этому дала (загибаем безымянный пальчик ребенка)
Этому дала (загибаем средний пальчик ребенка)
Этому дала (загибаем указательный пальчик ребенка)
А этому не дала (держим большой пальчик ребенка)
Ты дров не рубил, воду не носил, печку не топил, кашу не варил — нет тебе кашки!

   Наше здоровье - в наших руках!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!