Презентация на тему: "Презентация на тему: "Ораторская одаренность""

Коммуникативная
одаренность
(ораторская одаренность)


Выполнили: Галимова Ралина
Группа: 27
Город: Туймазы
Год: 2020-2021
Проверила: Киреева Ирина Анатольевна

Одарённость
- это генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся в соответствующей деятельности или деградирующий при её отсутствии.
К.К. Платонов

Одаренность
— это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми
Министерство образования Российской Федерации

Одаренный ребенок
— это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Министерство образования Российской Федерации

интеллектуальная одаренность:

предметно-академическая
научно-исследовательская
научно-техническая
проектно-инновационная
коммуникативная одаренность:

организационно-лидерская
ораторская

художественно-творческая одаренность:

литературно-поэтическая
хореографическая
сценическая
музыкальная
изобразительная

спортивная одаренность:

общефизическая
специальная (в отдельном виде спорта)
Классификация одаренности:

Коммуникативная одаренность и ее виды:
социально-личностная и лидерская.

• не теряется в новой для него обстановке, вступая в контакт с незнакомыми людьми;
• легко и быстро адаптируется к новым ситуациям;
• легко общается с детьми и взрослыми;
• легко находит себе друзей;
• лидер в общении с ровесниками;
• сочувствует и сострадает им;
• инициатор различных игр;
• готов принять на себя ответственность за происходящее, в котором он принимает участие;
• не подчеркивает своего превосходства над детьми, считающими его своим лидером;
• популярен в среде ровесников и окружающих его взрослых людей;
• имеет организаторские способности;
• обладает большинством качеств характера человека, которого принято считать социально активным.

Ораторское искусство — искусство публичного выступления с целью убеждения.
Ораторское искусство — это гармоничное сочетание риторики, приемов актерского мастерства и психологических техник. 

Ораторское, устное слово люди ценили во все времена. Оно – важное и активное средство воспитания и обучения, распространения философских, эстетических учений, политических, экономических и других знаний, постижения культурных ценностей и новых идей.

Ораторская речь как искусство слова
Риторика – наука о законах подготовки и произношения публичной речи.

Ораторское искусство - высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусство владения живым убеждающим словом.
Аристотель определяет риторику как искусство убеждения, которое использует возможное и вероятное в тех случаях, когда реальная достоверность оказывается недостаточной.
Риторика, по мысли Платона, есть творческая деятельность, она приводит эмоции, страсти в системное, упорядоченное состояние, воплощая тем самым высшую справедливость.

Андрей Цыдендамбаев
Андрей Цыдендамбаев, победитель всероссийского конкурса «Синяя птица», поступил сразу в два театральных вуза страны: московский ГИТИС и Ярославский театральный институт (ЯГТИ).

«Наконец-то я могу выдохнуть и сказать: «Я поступил!» Поступление в театральный - это... Не могу слов подобрать... Ребята, вы не поверите, как это было трудно, невероятно трудно. Это был самый нервный месяц за мои 17 лет. Томительное ожидание, страх, мандраж поглотили меня. Но я все-таки смог поступить! И в два ВУЗА!», – радостно сообщил на своей страничке «Вконтакте» Андрей Цыдендамбаев.

Выбирая между двумя вузами выпускник школы, в конце концов, остановился на ярославском. Андрей мечтает стать актером театра.

Артем Зельдич

13 лет, Москва

Артему Зельдичу лучше всего удается читать стихи и убеждать людей. А еще Артем занимается английским и немецким языками, посещает математический кружок и играет в теннис. Мечтает прожить жизнь не зря. Возможно, проект "Синяя птица" станет для него началом большого пути.

Детская одаренность
Особенности познавательного развития
Особенности склонностей и интересов
Особенности социального развития
Особенности эмоционального развития
Факторы формирования одаренности.

Любознательность.
Сверхчувствительность к проблемам.
Надситуативная активность.
Высокий уровень развития логического мышления.
Повышенный интерес к дивергентным задачам.
Оригинальность, гибкость и продуктивность мышления.
Легкость ассоциирования.
Способность к прогнозированию.
Высокая концентрация внимания.
Отличная память.
Способность к оценке.
Особенности познавательного развития.

Особенности склонностей и интересов.
Устойчивость интересов.
Осознанность.
Широта интересов.
Упорство в достижении цели.

Особенности социального развития.
Стремление к самоактуализации.
Перфекционизм.
Самостоятельность.
Социальная автономность.
Эгоцентризм.
Лидерство.
Соревновательность.

Особенности эмоционального развития.
Повышенная уязвимость.
Творческое восприятие случайностей.
Юмор.

Требования к личности учителя, работающего
с одарёнными учащимися:
увлечённость своим делом
желание работать нестандартно
знание психологии одарённых учащихся
любознательность
эрудированность
поисковая активность
мотивационная готовность к работе с одарёнными учащимися
нравственность
знание всех областей человеческой жизни

Источники:


https://multiurok.ru/files/tipy-i-vidy-odariennosti-psikhologhichieskiie-osob.html

https://m.baikal-media.ru/news/society/346942/?sphrase_id=2797754

https://psy-files.ru/family/detskaa-odarennost.html

http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/osobennosti-raboty-vospitatelja-dou-s-odarennymi-detmi-200915/kommunikativnaja-odarennost-8.html

https://vk.com/doc271425076_592745330?hash=e8064b494f19761c90&dl=343ef6f0111755c751

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!