Презентация на тему: "Организации познавательной деятельности учащихся через проектные задания из учебников физики"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Мальковская средняя школа»
Тюменского муниципального района
Учитель физики
Кузнецова Л.А.
с. Мальково,
2022 г.
Организация познавательной деятельности учащихся через проектные задания из учебников физики

Цель:
Организовать познавательную деятельность учащихся с помощью различных форм классной работы по физике.

Задачи:
Изучить учебные, познавательные интересы учащихся.
Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебных занятий по физике.
Формировать положительную мотивацию участия во время занятий на уроке физика.
Способствовать созданию благоприятной атмосферы при проведении мероприятий. Строить демократический стиль взаимоотношений с детьми.

Развивать активную, творческую, познавательную деятельность учащихся, которые являются не обучаемым субъектом, а обучающимся.

Воспитывать чувства самосозидания, самоуважения, умения самостоятельно познавать действительность, развивать в себе любознательность, активность.

Применять способы мотивирования учащихся к предмету.

Организация познавательной деятельности на уроках из учебников по физике является средством формирования универсальных учебных действий:

- обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты;

- создают условия развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничать с взрослыми и сверстниками. Умение учиться во взрослой жизни обеспечивает личности готовность к непрерывному образованию, высокую социальную и профессиональную мобильность;

- обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания.

Типы проектов:

1. Информационный проект;

2. Практический (практико-ориентированный);

3. Исследовательский проект;

4. Социальный.

Проект – это «пять П»:

Проблема
Планирование
Поиск информации
Продукт
Презентация

Шестое «П» проекта – его Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, планы, отчёты и другое.

8 «Б» класс, март 2022г.

(Март 2021 год)

Экспериментальная установка

Проектные задания из учебников физики позволяют:
Побудить интерес учеников к школьному предмету;
обучить детей находить некую значимую для них проблему и решать её путем творческого поиска и применения интегрированного знания;
подвести ребят к осмыслению значимости предполагаемых результатов в практической, творческой и познавательной деятельности;
развить творческие, исследовательские способности и применить их на практике;
научить детей алгоритму выполнения этапов проекта;
создать условия для самостоятельной деятельности учащихся в ситуации выбора;
правильность, грамотность речи ученика, разнообразие тона голоса.

Литература.
1. Ковалева С.Я. Об исследовательской и проектной деятельности учащихся // Физика в школе, 2010.№16.
2. Савенков А.И. Исследовательское обучение и проектирование в образовании //Исследовательская работа школьников. 2004.№1.
3. Никифоров Г.Г. Фронтальный эксперимент при переходе к стандарту второго поколения: от обычной школы к цифровой // Физика в школе, 2010№16.
4. Чан Г.М., Пермяков О.Г., Кондрашова Л.Г. Я, будущее и энергия: Методическое пособие по курсу предпрофильной подготовки учащихся основной школы, 2010г.
5. Коршунова О.В. Учет особенностей мышления при обучении физике (интегративно-дифференцированный подход): дистанционный курс повышения квалификации учителей в педагогическом университете «Первое сентября», 2006. [Электронная версия] URL: http://edu.1september.ru/courses/16/005 /
6. Петрова В.Г.Организация научно-исследовательской работы учащихся, склонных к изучению предметов естественнонаучного цикла: Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», «Первое сентября», 2013 [Электронная версия] URL: http://festival.1september.ru/articles/638320 /

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ!