Презентация на тему: "Презентация по технологии на тему:" Свойства химических волокон и тканей из них""

7 класс
Учитель технологии
МБОУ СОШ №16 г.о. Серпухов
Олеха Мария Александровна
Свойства химических волокон и тканей из них.

Цели и задачи:
1. Дать представление о видах химических волокон и производстве тканей из них.
2. Научить разбираться в свойствах тканей и применять эти знания в жизни.
3. Воспитывать практичность и способствовать развитию эстетического вкуса.

Происхождение натуральных и растительных волокон

Классификация химических волокон
Химические волокна
Искусственные
Синтетические
Вискозные
Медноамиачные
Ацетатные
Полиэфирные
Полиакрилонитрильные
эластановые
полиамидные

Производство химических волокон
I этап: Получение прядильного раствора.
Для искусственного волокна: Растворение в щелочи целлюлозной массы.
Для синтетического волокна: сложение химических реакций различных веществ.

II этап: Формирование волокна.
Пропуск раствора через фильеры.
Количество отверстий в фильере – 24-36 тысяч.
Раствор затвердевает, образуя твердые тонкие нити.

III этап: Отделка волокна.
Нити промывают, сушат, крутят, обрабатывают высокой температурой.
Отбеливают, красят, обрабатывают раствором мыла.

Процесс получения химических волокон

Ткани синтетического происхождения
Сырье- газ, в результате сложных химических реакций получают волокна:


Полиэфирные
полиамидные
Полиакриловые
эластановые
Лавсан

кримплен
капрон

дедерон
Нитрон

Акрил
Лайкра

дорластан

Ткани искусственного происхождения
Вискозные
Ацетатные

Вискозное волокно
Сырье – древесная целлюлоза (еловая щепка, опилки) и химические вещества.

Ацетатное
Сырье – отходы хлопка и химические вещества.

Свойства волокон
Гигиенические
Физико- механические
Технологические
Воздухопроницаемось

Гигроскопичность

Намокаемость

теплопроводимость
Прочность

Драпируемость

Сминаемость


Осыпаемость

Раздвижка нитей

Усадка

растяжимость

Лабораторная работа:
Определение состава тканей по их свойствам

Определение волокнистого состава ткани
Материалы, инструменты, приспособления: образцы тканей из искусственных и синтетических волокон, игла, сосуд с водой, тигели для поджигания нитей.
Порядок выполнения работы
Рассмотрите образцы тканей. Определите, у каких из них поверхность блестящая, а у каких — матовая.
Определите на ощупь степень гладкости и мягкости образцов.
Определите сминаемость образцов, зажав их в кулаке на 30 сек., а затем расправив.
Выньте из каждого образца по две нити. Намочите по одной из них. Сначала разорвите сухую нить, затем мокрую. Определите, как изменилась прочность нити.
Выньте из образцов по одной нити и подожгите в тигле. Проанализируйте вид пламени, запах и остатки горения.
Заполните таблицу отчета.

Инструктаж по технике безопасности:
булавки после работы вкалывать в игольницы в рабочих коробках;
лезвия ножниц должны быть закрыты, повернуты от себя;
отрезанный кусочек ткани держать пинцетом над кюветом. Не давать догорать полностью;
тушить в ванночке с водой.
Инструктаж во время лабораторной работы (инструктирование учащихся по выполнению операций и заданий на различных этапах).

Закрепление материала
Вариант 1

1. Искусственное шелковое волокно - это волокно:
а) химическое;
б) синтетическое.
2. К искусственным волокнам относятся волокна:
а) вискозные;
б) полиамидные;
в) ацетатные;
г) полиэфирные;
д) шелковые.
3. Ткани из волокон искусственного шелка имеют свойства:
а) не мнутся;
б) блестящие;
в) жесткие;
г) имеют хорошие теплозащитные свойства;
д) не скользят при раскрое;
е) мало осыпаются.
4. Осыпаемость срезов сильнее в тканях:
а) из шерстяного волокна;
б) капроновых нитей; в)хлопкового волокна.


Вариант2

1. Синтетические волокна получают:
а) из древесины;
б) нефти;
в) растения.
2. Определить волокнистый состав ткани можно:
а) по цвету ткани;
б) пробе на горение;
в) внешнему виду;
г) на ощупь.
3. При горении ткани из синтетического волокна образуется:
а) серый пепел;
б) твердый темный шарик;
в) рассыпающийся черный шарик.
4. Гигиенические свойства лучше у тканей:
а) из хлопкового волокна;
б) вискозного волокна;
в) полиакрилонитрильного волокна.

Домашнее задание:
Найдите спрятанные в сканворде еще 15 слов на тему «Химические волокна и ткани из них».
 
Читать слова можно в любом направлении, кроме диагонального.