Презентация на тему: "Презентация на тему " Части речи и их морфологические признаки""

Части речи. Морфологические признаки частей речи.

Содержание
Цели урока.
Девиз урока.
Самостоятельные и служебные части речи.
Имя существительное (грамматические признаки, задания).
Имя прилагательное (грамматические признаки, задания).
Глагол (грамматические признаки, задания).
Местоимения (грамматические признаки, задания).
Что такое предлог?
Заключительная сказка


3 слайд
4 слайд
5 слайд

6-8 слайды

9-11 слайды

12-14 слайды

15-16 слайды

17-18 слайд
19-21 слайды

Цели урока
Образовательные:
Создать условия для повторения знаний учащихся о частях речи.
Формировать навыки  распознавания частей речи по их признакам. 

Развивающие:
Способствовать развитию мыслительных навыков, необходимых для учебы и обычной жизни.
Развивать творческое мышления, внимание, орфографическую зоркость, расширять словарный запас детей. 

Воспитательные:
Содействовать воспитанию коллективных навыков работы в группе, уважения друг к другу, взаимопомощи, любознательности, правильной самооценки. 

«Ум и сердце в работу вложи,
Каждой минутой в труде дорожи».
Наш девиз

Самостоятельные
Служебные
Существительные
Прилагательные
Числительные
Местоимения
Глаголы
Союзы
Частицы
Предлоги
Части речи

Грамматические признаки

Распределительный диктант.
Прелестный, пробегал, гигантский, дремал, мышь, честный, прибежал, брошь, сторож, приближался, глядит, подготовка, проездной, местный, летишь, сковородка, грустный, березка, положу.

Имя существительное Имя прилагательное Глагол







мышь
брошь
сторож
подготовка
сковорода
березка

Задание: Просклоняй существительное «дружба»

Грамматические признаки

Распределительный диктант.
Прелестный, пробегал, гигантский, дремал, мышь, честный, прибежал, брошь, сторож, приближался, глядит, подготовка, проездной, местный, летишь, сковородка, грустный, березка, положу.

Имя существительное Имя прилагательное Глагол







мышь
брошь
сторож
подготовка
сковорода
березка
прелестный
гигантский
честный
проездной
местный
грустный

Задание: Вставь окончания прилагательных, укажи их падежи.

Черн_ кофе, по син_ небу, передн_ лапой, вечерн_ песню, хорош__ оценкой, осенн_ погода.


Задание: Вставь пропущенные буквы. Подбери к каждой группе прилагательных подходящие имена существительные:

Кр…сивый, х…роший, прелес…ный ______ .
Облач…ный, пасмурный, д…ждливый ______ .

Грамматические признаки

Распределительный диктант.
Прелестный, пробегал, гигантский, дремал, мышь, честный, прибежал, брошь, сторож, приближался, глядит, подготовка, проездной, местный, летишь, сковородка, грустный, березка, положу.

Имя существительное Имя прилагательное Глагол







мышь
брошь
сторож
подготовка
сковорода
березка
прелестный
гигантский
честный
проездной
местный
грустный
пробегал
дремал
прибежал
приближался
глядит
летишь
положу

Задание: Измени во втором абзаце времена глагола на будущее.

Грамматические признаки

Задание: Замени, где необходимо существительные местоимениями.

Таня взяла корзинку. Таня пошла в сад. В саду Таня собрала спелую клубнику.
Задание: Просклоняй местоимения.

1-вариант: ты;
2-вариант: он.

Предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, и в предложении.
Как проверить
предлог?
Надо между предлогом и словом вставить слово. Получилось - значит пишется раздельно. Нет - значит пишется слитно и это приставка.

Задание: Раскрой скобки и запиши.

(по)смотреть
(на)люстре
(над)рекой
(над)пилить
(до)смотреть
(до)бежать (до)дома
(с)прыгнуть (с)лестницы
(в)лез (в)окно.
Задание: Составь предложения, используя предлоги 
к, в, на, из, с.

Жил-был Глагол. И вот однажды он решил, что каждый обязательно должен приносить какую-нибудь пользу людям. И пошёл он по белу свету счастье искать. Шёл, шёл, видит – сидит существительное на камушке и плачет.
Что ты так пригорюнилось? А вот, живу-живу, а для чего – не знаю. Никакой пользы не приношу. Пойдём вместе счастье искать. Добрые люди говорят, что счастье да богатство только в труде. Шли, шли и встретили Прилагательное, грустное, тихое, молчаливое.

Что ты кручинишься, Прилагательное? Не к чему мне мои силы приложить, никого не могу порадовать. Одиноко мне. Так хочется поработать, да не знаю где. Пойдём с нами счастье искать. Долго ли, коротко ли шли они, вдруг оказались в сказочной Грамматике. Там все что-то делали, трудились – скучать было некогда.
Встретили их очень дружелюбно и пригласили работать в Предложении. Друзья наши с радостью согласились. С тех пор Глагол работает Сказуемым. Он отвечает на вопросы: Что делать? Что делает? Что сделают? и др.

Существительное получило сразу две должности. Оно служит иногда подлежащим, а иногда дополнением (в зависимости от своих начальников – падежей). А Прилагательное работает в предложении определением. Оно всегда тут как тут, когда нужно получше определить какой-нибудь предмет.


С тех пор улыбка не сходит с их лиц. Ну как же, они ведь приносят пользу людям! А что может быть прекраснее на Земле!

Список используемой литературы
«Русский язык 4 класс» В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, «Просвещение», 2014 г.;
Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь в 2 частях к учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, 2014 г.;
Русский язык. 4 класс. Проверочные работы - Канакина В.П., 2017 г.


Интернет-ресурсы:
http://new.gramota.ru/biblio/readingroom/textbooks/author/litnevskaya/part4;
https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/322554.