Презентация на тему: "Консультация для родителей "Роль семьи в речевом развитии ребёнка""

Консультация на тему:
Роль семьи в развитии речи ребёнка
Правильная и красивая речь – это
богатство, которое может подарить ребенку каждый родитель, и оно особенно ценно, потому что останется с ним на всю жизнь.
Автор составитель:
Кудрявцева Кристина Алексеевна
МАДОУ - детский сад № 80 Железнодорожного района
Екатеринбург, 2022 г.

Самым первым и главным является создание правильной речевой среды в семье, а самое важное здесь – благоприятная эмоциональная обстановка.

Важно!!!

Речь ребенка начинает развиваться до его рождения на свет и что крайне важно уже в этот прекрасный период вынашивания малыша, общаться с ним, что-то ему рассказывать, делиться положительными впечатлениями и создавать уже тогда тёплую эмоциональную атмосферу.

Физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребенка начинается в раннем детстве. Все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи.

Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей: матери, отца, бабушки, дедушки, старших сестер и братьев. И только в живом, непосредственном общении, когда ребенок не только слушает чужие слова, но и отвечает другому человеку, включается в диалог.

Родители должны знать, что речь не передается по наследству, ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих, то есть овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей речевой среды.

Жизнь ребёнка должна быть наполнена интересными делами и событиями. Поэтому чаще посещайте с ним выставки, гуляйте, занимайтесь спортом и обязательно разговаривайте об увиденном окружающем мире.

Формирование и развитие речи происходит постепенно. Это довольно длительный и сложный процесс. И если родители часто общаются с малышом, играют с ним, читают ему книги, учат с ним стихи, то обычно речь ребенка развивается своевременно и правильно.

Поэтому важно, чтобы взрослые в разговоре с ребёнком:
Следили за своим правильным произношением,
Вели разговор с ребёнком не торопясь,
Произносили все звуки и слова со спокойной, положительной интонацией,
Использовали в разговоре синонимы, антонимы, образные выражения, переносное значение слов.
Не уходили от ответов на вопросы ребенка. Знакомя с новыми предметами, называть их правильно, рассматривать их детально, выделяя характерные свойства; наблюдая, учить сравнивать с другими предметами.

Темы для разговора с ребенком могут быть самыми разнообразными – это и покупка новых игрушек, посещение поликлиники, магазина, прогулки в лес, парк, поездка за город. Взрослый задает вопросы, направляет разговор, стремиться заинтересовать ребёнка, предлагает вспомнить что-либо, рассказать о том, что его заинтересовало. Вопросы побуждают ребенка к ответу. Надо добиваться, чтобы ребенок давал полные ответы, рассказывал не только о том, с кем играл, но и о том, какая игрушка была у товарища, мог описать её.

Чем раньше родители научат ребенка говорить правильно, тем свободнее он будет чувствовать себя в коллективе.
Если дома говорят громко, торопливо, раздраженным голосом, то и речь ребенка будет такой же.

 Факторы успешного речевого развития:
Эмоциональное общение родителей с ребёнком с младенческого возраста.
Общение и игра ребёнка со сверстниками.
Развитие мелкой моторики рук.
Чтение детям художественной литературы.
Рассматривание первых энциклопедий для малышей
Совместное пение с ребёнком.
Дыхательные упражнения.
Факторы отрицательного речевого развития:
- частое употребление взрослым слов с уменьшительно - ласкательными суффиксами;
- произнесение недоступных для понимания слов;
- слов сложных в звуко - слоговом отношении.
Если ребенок неправильно произносит какие-либо звуки, слова, не следует передразнивать его, смеяться, или, наоборот хвалить его за такие успехи. В то же время нельзя требовать правильного произношения в тот период жизни малыша, когда этот процесс не закончен.

Родители должны знать, в какие сроки и какие звуки ребенок должен произносить правильно.









Неправильное произношение некоторых звуков на определенных жизненных этапах связано с физиологическими особенностями развития детской речи.

Родителям очень важно обращать внимание на развитие слуха ребенка.
1. Необходимо оберегать слух ребенка от постоянных сильных звуковых воздействий.
2. При заболеваниях органов слуха своевременно лечить их, и не домашними средствами, а в медицинских учреждениях.

Немаловажная задача, стоящая перед родителями – научить ребенка управлять речевым дыханием.
Следующая важная задача, которая стоит перед родителями – научить ребенка управлять своим голосом.

Для правильного и эффективного воздействия на формирование речи ребенка родителям (законным представителям) нужно учесть следующие моменты:
1. Следует реально оценить состояние здоровья своего ребенка (в последние годы резко увеличилось количество детей с различными отклонениями в развитии головного мозга, а при этом одной из первых страдает именно речь).
2. Если родителей (законных представителей) что-то беспокоит в речевом развитии ребенка, не надо бояться обращаться за консультацией к специалистам. Здесь надо отметить важность и необходимость пропедевтической работы с родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста.

Все начинается с детства. Период детства бывает только однажды, и именно в это время ребенок открывает для себя мир вещей, окружающих предметов, звуков, эмоций. Дошкольный возраст – этап активного речевого развития. В формировании речи ребенка большую роль играет его окружение, а именно родители.
Спасибо за внимание!