Презентация на тему: "Презентация по биологии «Вред и польза батарейки»"

МОУ «Костровская СОШ»

Экологический проект.

Тема: «Вред и польза батарейки»
Участники: Кондратова Татьяна.
Гиёева Дилбари

Учитель: Долгих Галина Тахировна.

План:
1. Введение.
2. Практическое исследование.
3. История рождения батарейки.
4. Опасные металлы в батарейках.
5. Сбор и утилизация батареек.
6. Вывод.
7. Заключение.
8. Литература.

Актуальность проекта:
Наша жизнь и здоровье зависят от состояния окружающей среды, от здоровья природы. Мы стараемся есть полезные, экологически чистые продукты, дышать свежим воздухом. При этом не задумываемся, что состояние экологии: чистота воздуха, воды, почвы зависят от нашего поведения в природе. Для нашей местности, проблема охраны окружающей среды актуальна. Эта проблема утилизации мусора, отходов производства и потребления.

Проблема:
Батарейки приносят вред окружающей среде и человеку.
Цель:
Узнать о пользе и вреде батарейки.
Задача:
Выяснить историю создания батарейки. Узнать о том насколько актуальна проблема загрязнения окружающей среды деятельностью человека.

Объект исследования: батарейка.

Методы исследования: поиск информации в сети интернет, социологический вопрос, наблюдение.

Введение:
Что делать с использованной батарейкой, если ее нельзя выбросить? С такой необычной ситуацией сталкивался каждый из нас. Рассмотрев батарейку, мы видим на ней необычный знак: перечеркнутую мусорную корзину. Значит, старую батарейку нельзя выбрасывать как обычный мусор!

Практическое исследование:
Учащиеся 1х-4х классов ответили на вопросы:
1. Для чего нужны батарейки?
2. Несут ли батарейки вред человеку?
3. Куда девают использованные батарейки?
Проанализировав результаты анкетирования,выяснили, что учащиеся знают о назначении батареек, но не могут точно объяснить в чем заключается вред.

История рождения батарейки:
Без батареек трудно представить нашу жизнь. Они помогают пользоваться электричеством, там, где нет розеток. Батарейки в фонариках, игрушках, машинках на пульте управления и т.д.
У батарейки есть научное название – « Гальванический элемент», в честь итальянского ученого – Луиджи Гальвани.
Гальвани наблюдал за телом мертвой лягушки под действием электричества, но не смог объяснить это явление.
Вольт повторил опыты Гальвани и сделал вывод – появление электричества объясняется взаимодействием двух различных металлов, между которыми образуется реакция.
20 марта 1800 года Вольт придумал батарейку. Это стало сенсацией!
Ученые подсчитали, что в среднем, одна семья использует 60 батареек в год. Батарейки дают вещам независимость и самостоятельность.
Но вместе с огромной пользой они несут в себе угрозу человечеству.

Опасные металлы в батарейках:
В батарейках содержится большое число металлов. Если они попадут в наш организм, то могут нанести серьезный вред здоровью. Чем опасны металлы, которые содержатся в батарейках?
Свинец. Накапливается в почках, вызывает нервные расстройства, заболевания мозга.
Кадмий. Накапливается в почках, костях, вызывает тяжелые заболевания – рак.
Ртуть. Сильнейший яд. Влияет на мозг, печень, почки, нервные расстройства, ухудшение слуха, зрение.
Выброшенная в мусорное ведро батарейка попадает на свалку, где вместе с мусором загорается и тлеет. При этом в воздух, почву, водоемы попадают – диоксины. Эти вещества отравляют все вокруг. Вместе с воздухом, водой, растениями эти вещества попадают в наш организм.
Установлено, что если мы не выбросим одну батарейку в мусорное ведро, мы спасем одного ежика, двух кротов, тысячу дождевых червей.

Сбор и утилизация батареек:
Батарейки, лампочки, градусники утилизируют отдельно от остального мусора. В нашем поселке имеется урна для сбора батареек, откуда собранные элементы отправляются на заводы по переработке батареек. У жителей есть возможность внести свой вклад в охрану окружающей среды. Достаточно не выкидывать использованные батарейки в мусорное ведро, а принести и опустить в яркий контейнер.
В нашей школе организован сбор батареек. Таким образом, каждый из учащихся вносит свой вклад в дело защиты природы. Свое отношение к данной проблеме выразили в рисунках на тему: « Не выбрасывай батарейки – сохрани природу!»
Активность была высокая.

Вывод:
В результате проделанной работы, мы выяснили историю возникновения батареек. Узнали что она удобна в применении, поэтому занимает большое место в жизни человека. Но приносит большой вред здоровью человека.
Исследуемая экологическая проблема доказана участниками проекта: «Человек – не царь природы, а часть ее».

Заключение:
С раннего детства нас учат:
«Не мусори!»,
«Не загрязняй воду!»,
«Не рви редкие растения!»,
«Не разоряй птичьи гнезда!».

Тема нашего проекта показала, что существуют экологические проблемы, над которыми человек стал задумываться недавно.
Работая над темой проекта, мы поняли, что человек может навредить природе неосознанно.
Чтобы решить эту важную проблему, нужно увеличить число пунктов приема батареек, информировать население об опасности, в чем мы принимаем участие.

Литература:
* Сайт « Экология » (электронный ресурс).

* Сеть интернет.

* « Большая энциклопедия природы для детей» – Н.Н. Малофеева, 2007г. Межкнига.