Презентация на тему: "Детско- родительский проект "Вторая жизнь"( поделки из бросового материала) . 2019 г"

Детско-родительский проект
« Вторая жизнь»
(поделки из бросового материала)
Воспитатель: Попова Н.Н 2019 г

Описание проекта: 
Художественное творчество детей из бросового материала позволяет развить не только художественный вкус, творческое воображение, но и формирует основы экологической культуры. Мир вещей вокруг нас очень разнообразен. Это - пластиковые бутылки, пробки, футляры, коробки, пуговицы, бусы и т. д. Мы взрослые стараемся побыстрее избавиться от этого и выбросить, но оказывается этим предметам можно дать вторую жизнь, если вложить фантазию и воображение и научить этому детей. Уже использованный предмет-бутылку не выбрасывается, а превращается в полезную вещь или поделку. Задача взрослого, раскрыть потенциал творческих возможностей каждого ребенка, научить испытывать чувство удовлетворения от результата своей работы. От поделки до произведения искусства один шаг.

Актуальность проекта:
Актуальностью данной темы является разностороннее развитие ребёнка через реализацию его потенциальных возможностей.
В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребёнка с природой и культурой, трудом и искусством. Работа с природным и бросовым материалом помогает развивать фантазию, воображение, прививает любовь к прекрасному, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие. Занимаясь конструированием из природного и бросового материала, ребёнок ближе знакомится с растительным миром, вовлекается в наблюдение за природными явлениями, учиться бережно относится к предметам, сделанным своими руками. Любая работа с природным и бросовым материалом: поделки из шишек, орехов или листьев, губок для посуды или пластиковых ложек – не только увлекательна, но и познавательна. Это даёт возможность ребёнку развивать собственные творческие способности, он приобщается к эстетическому восприятию.
.

Цель проекта:
Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе. Подведение детей к понимаю того, что бросовый материал (мусор) можно использовать для создания поделок, вещей (предметов), полезных человеку; содействие и укрепление связи школы и семьи.
Тип проекта:
- обучающий 
- исследовательский
- творческий
Продолжительность:  краткосрочный  май 2019 г
Участники: дети подготовительной группы , воспитатели, родители.

Задачи:
Способствовать познанию свойств материала, желанию экспериментировать с ними;
Развивать умение создавать художественные образы;
Развивать глазомер, ловкость движений рук, пальцев, умение владеть инструментами и материалами.

,
«Познавательное развитие»
- Дать детям понять, что природа – это наш общий дом, расширять знания
детей о природе, продолжать формировать представление о роли природы в жизни человека.
- Развивать психические процессы: зрительное и слуховое восприятие, память, внимание.

Социально-коммуникативное развитие»
- Согласовывать свои действия с действиями сверстников.
- Приучать детей внимательно слушать задание, старательно выполнять его.
- Доставить детям радость, вызвать интерес.

«Речевое развитие»
-Обогащать и активизировать словарь по теме.
-Упражнять в умении давать ответы.

Физическое развитие»
-Развивать координацию движений.
Интеграция видов детской деятельности: коммуникативная, познавательная,
двигательная, музыкально-художественная деятельность.

Принципы, которые учитывались при отборе содержания проекта:
Научность и доступность; ·
Целостность;
· Регионализм;
· Гумманистичность;
· Принцип переосмысления;
· Принцип переиспользования;
– ненужные вещи станут кому-то полезны (сбор, утилизация, переработка отходов), разработка тем, связанных с “волшебным” превращением различных ненужных отходов.

Ожидаемые результаты:
Должны знать:
· Проблемы загрязнения окружающей среды мусором.
· Как рационально использовать и минимизировать накопление отходов.
· Как эффективно вторично использовать отходы.
· Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья.
· Соблюдать правила осознанного и мотивированного поведения в природе: почему и как нужно убирать мусор в городе, в лесу, на реке.
· Создавать разнообразные поделки с помощью бросового материала и инструментов.

Предполагаемый продукт проекта:
выставка творческих работ детей;
презентация по теме проекта;
разработанные рекомендации для педагогов с критериями качества освоения ребенком конструктивно – модельной деятельности;
разработанные рекомендации для родителей;
Педагогический мониторинг детей по конструктивно – модельной деятельности.