Презентация на тему: "Презентация по русскому языку "Практикум по теме "Способы сжатия текста" (9 класс)""

ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ
«СПОСОБЫ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА»
Презентацию подготовила Макарова Анжелика Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 74 имени В.А.Глазунова, г. Ульяновск

Исключение
подробностей и деталей

1. Запишите предложения, исключая повторы слов и словосочетаний.
Война катилась на город, война шумела за околицей.
Вокруг кто-то плакал, кто-то кричал, кто-то молился.
Никто не спросит, никто не поинтересуется.
Рожь была высока, солнце было прекрасно, и душа, не заслужившая этих сияющих и улетающих небес, жаждала неторопливых болей.
Широкая черкеска была кое-где порвана, шапка была заломлена назад по-чеченски, ноговицы спущены ниже колен.
Незаметно проходит день, незаметно наступают потёмки. (К. Федин)

Исключение
подробностей и деталей

2. Запишите предложения, исключая один или несколько синонимов
Попечителем одной из школ под Серпуховым был Гиляровский. И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.
Воспитание имеет много аспектов: тренер воспитывает тело – мускулы, силу, энергию, физическую волю, математик воспитывает ум, способности абстрактного мышления. Но есть ещё одна важная сфера воспитания – воспитание души.

Исключение
подробностей и деталей
3. Прочитайте предложения, найдите в них уточняющие или поясняющие конструкции. Запишите текст без них.
1) Принято считать, что чистый воздух нужен только людям, подтверждением тому является устойчивый оборот «как без воздуха», но чистый воздух необходим и в особо точном производстве, так как из-за пыли машины преждевременно изнашиваются.
2) А пока я успею съездить к себе в деревню. К матери и отцу.
3) Потом расскажу. При встрече.
4) Всегда он таким был. С детства.
5) Я хорошо знаю и понимаю Вас. Лучше, чем вы сами.
6) Из ее слов получается, что все очень легко. Проще простого.

Исключение
подробностей и деталей
4. Сократите текст, исключая одно или несколько предложений с описаниями и рассуждениями.
Чистые пруды – это целый мир чудесных неожидан-ностей. Милые, скромные чудеса моего детства! Чистые пруды были для нас школой природы. Как волновала желтизна первого одуванчика на зеленом океане пруда! Нежности и бережности учили нас их пуховые, непроч-ные шарики. Мы ловили тут рыбу. И это было чудом – поймать рыбу в центре города. А плавание на старой, рассохшейся лодке, а смелые броски в холодную майскую воду, а теплота весенней земли под босой ногой – это было несметным богатством для городских мальчишек.

Упрощение
синтаксических структур

Прочитайте текст. Изложите его содержание с помощью одного простого или сложного предложения.
Мы с Вовкой забрели в густой березняк. Над головой громко и надоедливо стрекотала сорока, перелетая за нами с дерева на дерево. Мы уже начали выбираться из зарослей, как вдруг Вовка хватает меня за руку и показывает. А там, в листве, висит большой такой тяжёлый комок из веток и сучков. (Ю.Дмитриев)
Помню вечер перед Новым годом. Мне было шесть или семь лет. В подарок я получил книгу со сказками Андерсена. Так в моей жизни появился этот датский сказочник. (По К. Паустовскому)
На шее у петуха огненное ожерелье. Спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные сине-черные перья. Держался он гордо. Выступал вперёд широкой, отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, поднимал лапы с загнутыми острыми шпорами. (Е.Носов)

Упрощение
синтаксических структур

2. Замените сложноподчиненное предложение простым
Вы надолго запомните красоту и необъятность нашей Родины, когда отправитесь путешествовать по ней.
Багряная листва, которая была покрыта росой, шуршала под ногами.
Если температура на Земле повысится всего на несколько градусов, повсюду изменится климат, нарушится вся жизнь людей.

Упрощение
синтаксических структур

3. Отработайте умения выбирать краткие синонимичные слова для выражения мысли.
А. Замените фрагмент предложения синонимичным выражением
Резко, с шумом закрыть - (захлопнуть)
Плохо растущий, болезненный - (чахлый)
Идти, делая частые, мелкие шаги -
Говорить, перебивая друг друга –
Такой, в котором приятно и удобно жить –
Ударить, сильно размахнувшись -
Дать подтверждение –
Привести доказательство –

Упрощение
синтаксических структур

Запомни!
мы видим, таким образом, что в целом ряде случаев - в ряде случаев
по последним подсчетам зарубежных социологов - по подсчётам
имеющиеся данные показывают, что - по данным
представляет собой - представляет
сближаются между собой - сближаются
 

Упрощение
синтаксических структур

Б. Замените придаточное предложение предложно-падежной конструкцией.
Для того чтобы осуществить – для осуществления
для того чтобы получить –
для того чтобы изменить –
для того чтобы соединить –
для того чтобы распределить –
для того чтобы рассмотреть –

Упрощение
синтаксических структур

4. Замените придаточные условия и причины предложно-падежной конструкцией или деепричастным оборотом.
Иванов, после того как принял решение, приступил к делу.
- После принятия решения Иванов приступил к делу.
- Иванов, принявший решение, приступил к делу.
Когда она спускалась с крыльца, то уронила костыль и беспомощно остановилась на ступенях.
Я отошел в сторону, потому совсем не знал, что мне делать.
Открылась сильная горячка, из-за которой бедная больная в течение двух недель находилась у края гроба.

Упрощение
синтаксических структур


5. Замените прямую речь косвенной.
Я однажды сказал: «Если бы ты знала, сколько у меня врагов».
«Кого это вы хотите представить?» – тихо спросила Лизавета Ивановна.
«Доктор у себя?» – быстро спросил вошедший.
«Посвети барину», – сказал Бирюк девочке.

Обобщение
конкретных, единичных явлений

1. Сжать предложение, подобрав к однородным членам предложения обобщающее наименование или сочетание слов .
В руках Наташа держала красные, синие, зеленые и жёлтые лоскутки ткани. → В руках Наташа держала разноцветные лоскутки ткани.
Я люблю бродить по лесным дорожкам не только жарким летом и холодной зимой, но и дождливой осенью, многоголосой весной.
В воскресный день к Клавдии Петровне неожиданно приехали сыновья, дочери и старшая сестра.
На прошлом уроке мы повторяли глаголы и существительные, наречия и причастия, прилагательные и местоимения.
Гоголь, Тургенев, Чехов, Некрасов рисовали картины из жизни крестьян.

Обобщение
конкретных, единичных явлений

2. Замена гипонимов гиперонимом.
Человечеству с древности известны психотропные свойства мухомора, поганки, навозника, чернеющей сыроежки.
В угольных пластах выделяется метан, сероводород, углекислый газ, что иногда оказывается причиной смерти или серьезных заболеваний.
Яков Сергеевич разобрал часы с кукушкой, разложил по столу какие-то колёсики, болтики, шурупчики, стрелочки, сидит, тупо на них смотрит.
Яблони, груши, сливы, абрикосы, выращенные в нашем питомнике, идеально подходят для средней полосы России.
На прошлой неделе в школу завезли тетради, карандаши, ручки, дыроколы, папки.

Обобщение
конкретных, единичных явлений

3. Замените предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением (никогда, никуда, никто, ничего, всегда, везде, всюду, всякий, каждый, любой всё, все они и др.).
Вокруг не было видно ни человека, ни лошади, ни птицы. →Вокруг никого не было видно
В поле, в роще, на реке царствовало безмолвие.
Ни горы, ни ущелья, ни быстрые реки не помешали прокладке газопровода.
Радость и горе, бедность и непосильный труд пришлось испытать ему в детстве.
Запах черемухи чувствовался в саду, в доме, на улице.
Ни один след: ни лыжный, ни пеший, ни человеческий – не пересекал лыжную тропу.
Тебе ни товарищей, ни друзей, ни родителей нельзя винить в происшедшем.