Презентация на тему: "Консультация к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку"

Подготовка к
ОГЭ и ЕГЭ
по русскому языку

Сергей Викторович Мизеров родился в 1958 году — российский писатель, публицист.

В ближайшие дни страна передохнет от холода.
В ближайшие дни страна передохнёт от холода.

Повествование - это рассказ, сообщение о каком-то событии в его временной последовательности. На первый план здесь выдвигаются порядок протекания действия, развитие сюжета. Выразительная и изобразительная сила повествования заключается прежде всего в наглядном представлении действия, движения людей и явлений во времени и пространстве. Поскольку в повествовании сообщается о событиях, происшествиях, действиях, особая роль здесь принадлежит глаголам, особенно формам прошедшего времени совершенного вида.

Задание 22

Композиция повествования
1. Экспозиция (обстановка, предшествующая началу действия)
2. Завязка (начало события)
3. Развитие действия
4. Кульминация
5. Развязка (конец события)

1. Мечта и человек
2. Ездить по земле –
вот удел человека
3. Навстречу мечте
5. Колька вернулся домой
6. Сердце стонет от щемящей боли
4. «Куда я еду?»
ПЛАН:

Стиль текста

Мечта́ — особый вид воображения, заветное желание, исполнение которого часто сулит счастье. wikipedia

(1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (З)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить...
(5)Всё переменилось мгновенно. (6)Он вдруг решил, что станет лётчиком. (7)В глухой, далёкой деревне, где до ближайшей станции больше ста километров, где любая поездка становится целым путешествием, сама эта мысль казалась безумием.

(8)Жизненная стезя каждого человека здесь была ровной и прямой: после школы мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые оканчивали водительские курсы и работали в селе шофёрами. (9)Ездить по земле — вот удел человека. (10)А тут летать на самолёте! (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности.(14)Но Колька не сдавался. (15)Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков, и густой упругий воздух, чистый и холодный, как родниковая вода, наполнял его лёгкие.

(16)После выпускного вечера он отправился на станцию, купил билет до Оренбурга и ночным поездом поехал поступать в лётное училище. (17)Проснулся Колька рано утром от ужаса. (18)Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь. (19)Колька спустился с верхней полки вниз, посмотрел в окно, и ему стало ещё страшнее. (20)Деревья, выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. (21)Куда я еду? (22)Что я там буду делать один? (23)Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты...

(24)Приехав на вокзал, он в тот же день купил билет на обратную дорогу и через два дня вернулся домой. (25)К его возвращению все отнеслись спокойно, без издёвки, но и без сочувствия. (26)Денег, потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (28)Камень, птица, мечта — всё возвращается назад...
(29)Колька устроился в лесхоз, женился, сейчас растит двух дочек, в выходные ходит на рыбалку. (30)Сидя на берегу мутной речушки, он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолёты, сразу определяет: вот «МиГ», а вон «Су». (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. (32)Но рядом сидят рыбаки, и он пугливо прячет свой взволнованный взгляд, насаживает червячка на крючок, а потом терпеливо ждёт, когда начнёт клевать.

ОГЭ
№3,6
Фразеологизм
Нейтральный синоним


№23,24
Фразеологизм
Сравнение
Метафора
Эпитет
ЕГЭ
Средства выразительности

Это интересно

ОГЭ
№4
Из предложений 20-23 выпишите слова, в которых правописание согласной в приставке зависит от последующего согласного звука.
Ответ: расползались, беспредельной
№9
ЕГЭ
Правописание приставок

ОГЭ
№5
Правописание Н-НН
№14
Предложения №4, 8, 13, 20, 26, 32.

ЕГЭ
Имена прилагательные с суффиксом –ЕНН:
обыкновенным, жизненная
В суффиксах полных страдательных причастий
прошедшего времени пишется НН:
нарисованные, заполненного,
потраченных, взволнованный

ОГЭ
№8,11
Назовите грамматические основы предложений:

№9 Ездить по земле – вот удел человека.
№13 Жизнь – жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности
№15
ЕГЭ

ОГЭ
№9
1) Среди предложений 1-14 найдите предложения с обособленными определениями.
2) Среди предложений 24-30 найдите предложения с обособленными обстоятельствами.

№16
1) 3,4,13
2) 24,30

ЕГЭ

ОГЭ
№10
Вводные слова
Среди предложений 9-15 предложения с вводными словами.

№17
ЕГЭ
11,13

ОГЭ
№12
Сложносочинённое предложение
Среди предложений
1-4
№18
Сложное предложение с разными видами связи
Среди предложений
7-11


ЕГЭ

ОГЭ
№13,14
№19
Среди предложений 1-15 найдите предложения с разными видами связи (подчинительной и сочинительной). Укажите их номера.
ЕГЭ

9 класс – 9.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое мечта?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
11 класс - №27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Домашнее задание