Презентация на тему: "Презентация по географии 10 класс Что изучает социально - экономическая география"

География 10 класс
Тема урока:
Предмет экономической и социальной географии.
Методы изучения и источники информации
Запись в тетрадь

Цель урока:
1. Что изучается в курсе социально-экономической географии?
2. Что изучается в курсе 10 класса?
3.Какие методы используются в
в современной экономической науке?
4.Какие методы в изучении географии будем использовать
мы?

СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ГЕОГРАФИЯ
Давайте подумаем!

Социально-экономическая география – общественная географическая наука, которая изучает развитие и размещение населения и хозяйства в мире в целом, в отдельных регионах и странах.
Запись в тетрадь

А смогу ли самостоятельно?
Выберите из определения
предмет изучения
социально- экономической географии
Проверим!
Социально-исторические условия
Размещения и развития населения
Размещения и развития хозяйства
Размещения и развития населения и хозяйства
в мире, регионе, стране

Структура курса
Экономическая география
Общая география
10 класс
Региональная география
География мирового хозяйства
География населения
Политическая география
География
промышленности
География
сельского
хозяйства
География
транспорта
Рекреационная
география

Впервые термин «экономическая география» появился в 1760 г. В научный оборот этот термин ввел М.В. Ломоносов. Он разработал систему географических наук.

Развитие экономической географии.
В процессе становления экономической географии в мире сложилось несколько научных направлении:
Антропологическая школа
объясняла и рассматривала социальные явления, в том числе экономико-географические закономерности, с точки зрения биологических законов
Французская школа
в своих трудах составляли подробные характеристики экономико-географических явлений, отличались живописным описанием стран
Описание уникальных черт и особенностей территорий
Технико – экономические методы в экономико – географических исследованиях

В нашей стране становление науки экономической географии связано с именами многих ученых-географов.

Советский экономико-географ, участник революционного движения, общественный деятель, член-корреспондент АН СССР (1939), профессор МГУ (с 1929) и других вузов Москвы, заслуженный деятель науки РСФСР (1943), Герой Социалистического Труда (1962). Член Коммунистической партии с 1898 (перерыв в 1917—20 — был меньшевиком-интернационалистом).
Баранский Николай Николаевич
1881 – 1963

Основоположник районного направления в экономической географии. Основал кафедру экономической географии в ряде вузов, в том числе в Московском университете. При его активном участии в Московском университете создан географический факультет. Написал ряд учебников по экономической географии СССР.

Создал новую отрасль советской экономической географии — географию городов; установил методологические принципы советского страноведения. Награжден 3 орденами Ленина, 2 другими орденами, а также медалями.

Организатор науки, один из основателей советской научной школы социально-экономической географии зарубежного мира и страноведения. Специализировался на изучении стран Латинской Америки, Франции, Германии и др. стран Европы. Автор известного учебника «Экономическая география зарубежных стран» (16 изданий в 1935—1955 гг.).
Витвер Иван Александрович
(1891–1966)

Учебник был издан в Польше, Чехословакии, Болгарии, Венгрии, ГДР, Китае, Японии, Великобритании, Франции. В МГУ создал географические курсы по географии мирового хозяйства, истории экономической и политической географии зарубежных стран, спецкурсы по Германии, Франции и Великобритании.

Какие методы изучения вы знаете?

Какие методы изучения географии будем использовать мы?
Запись в тетрадь
Сравнительно-географический –
раскрывает особенности экономического развития отдельных стран и районов
Исторический подход – позволяет выявить
динамику мирового хозяйства, положение
отдельных стран на временной шкале развития и т.д.
Статистический – основывается на анализе
накопленного статистического материала,
позволяет сделать выводы о направлении развития
того или иного явления.
Математический метод – позволил выявить
закономерности, развить теории и географические
концепции

Загляни в учебник.
Какие источники информации
мы будем использовать?
В чем особенность
учебника?

Рефлексия. ( самоооценка)
Какие задачи ставит перед собой социально-экономическая география?
Какие методы изучения будут наиболее востребованными?
Смогу ли я ответить на вопросы?

Оцени свою работу

Учебник стр.3-7;
Методические ключи к теме, раздел «Что нужно вспомнить?», стр.24;

Домашнее задание

Запись в дневник

Желаю успеха!