Презентация на тему: "Презентация для учителей "Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературного чтения""

Функциональная грамотность
на уроках русского языка и литературы
Калашникова Наталья Александровна
Учитель начальных классов
Гимназия г. Лабытнанги

Функциональная грамотность

Всемирный конгресс министров просвещения по ликвидации неграмотности
Тегеран, сентябрь 1965

Сайт Центра оценки качества образования ИСРО РАО

Функциональная грамотность
способность человека использовать все знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений

Функциональная грамотность
Виноградова Н.Ф.: «Функциональная грамотность сегодня — это базовое образование личности»

Критерии функционально грамотной личности.
1.Готовность взаимодействовать с окружающим миром, уверенная адаптация.
2.Умение самостоятельно решать учебные и житейские задачи.
3.Способность строить отношения в малой социальной группе, в частности — в школьном классе.
4.Владение навыками рефлексии, способность посмотреть на себя со стороны, оценить свою работу. 

Функциональная грамотность
Читательская грамотность
Математическая грамотность
Естественнонаучная 
грамотность
Финансовая грамотность
Решение проблем
Креативное мышление
Глобальные компетенции

Функциональная грамотность в письменной речи
Функциональная и читательская грамотность
Говорение как компонент функциональной грамотности

МОДУЛИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Для усвоения норм родного языка необходима
мотивация.
Самый эффективный путь ее формирования-интерес

«Кто быстрее?»
(вставь попущенную букву )
Прим * рение
кр*сота
К*тание л*сник
Гол*довка с*сна
З*рно тр*ва
«Угадай слово»
К-р-нд-ш, л-ст-п-д, -д-жд-, д-ж-рн-й.

Функциональная грамотность в письменной речи
принципы Вальдорфской педагогики
 приёмы Виноградовой;
проводить писательские марафоны для школьников;
 использовать электронные книги , игры тренажёры, онлайн-доски.

Подобрать прилагательные к словам:

Ветер и пример
Что общего? свежий

Характер и пример
Что общего? легкий

Тормоз и зверек
Что общего? ручной

Расставьте запятые и вставьте пропущенное слово (вчетвером, впятером):
Папа бабушка Нина Вася и Катя …..идут в театр.

 Функциональная и читательская грамотность
 кинопедагогика;
разбор поэтического текста;
приём «чтение со стопами»;
приём  «читательский ресторан»;
"веб-квесты" и книжные социальные сети.

Говорение как компонент функциональной грамотности

Trello:
Текстовое руководство
Видео-инструкция
Padlet:
Текстовое руководство
Видео-инструкция 
Онлайн-доски

Тренировка навыков правописания
Геймификация
Платформы для создания игр-тренажёров:
Umapalata
Quizwhizzer
Сайт Wordwall

Список платформ для создания игр с описанием их плюсов и минусов вы можете скачать здесь 
Инструкции по работе с этими платформами:
Видео-инструкция
Текстовая инструкция
Wordwall
Видео-инструкция (если вы нажмете на название канала под видео –
"Педагоги России", вы сможете перейти и подписаться на канал, в котором есть полезные инструкции по работе с разными онлайн-инструментами)
Текстовая инструкция
От самих создателей сайта

поколение немыслимое если ожидает невозможного нас не сделает наше
Соберите пословицу

Если наше поколение не сделает невозможного, нас ожидает немыслимое.

Желаю вдохновения и грамотных учеников!