Презентация на тему: "Презентация "Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста""

Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста

Выполнила:
воспитатель высшей квалификационной категории
Военнова Анна Викторовна

Актуальность исследования
Проблема эмоционального развития младших дошкольников является актуальной потому, что эмоциональный мир играет важную роль в жизни каждого человека.
Проблема эмоционального развития дошкольников находила отражение в работах: Л.С.Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, Л.И. Божович, В.В. Зеньковского и др..

Цель исследования:
теоретически обосновать проблему эмоционального развития детей младшего дошкольного возраста и отобрать средства, способствующие эмоциональному развитию
младших дошкольников

Объект исследования:
эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста

Предмет исследования:
психолого-педагогические средства эмоционального развития
младших дошкольников

Гипотеза исследования:

Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста будет успешным, если:
определена суть и разработана структура ключевых понятий: «эмоциональное развитие младших дошкольников», «психолого-педагогические средства эмоционального развития»;
определены психолого-педагогические средства эмоционального развития дошкольников;
проанализированы программы дошкольного образования по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста;
подобраны методические рекомендации по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста в ДОУ.

Задачи исследования:

На основе анализа педагогической, психологической литературы определить суть и разработать структуру ключевых понятий: «эмоциональное развитие младших дошкольников», «психолого-педагогические средства эмоционального развития».
Определить психолого-педагогические средства эмоционального развития дошкольников.
Проанализировать программы дошкольного образования по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста.
Подобрать методические рекомендации по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста в ДОУ.

Методы исследования:
В ходе исследования применялся комплекс взаимодополняющих методов, адекватных предмету исследования:
теоретический анализ научной литературы; организационный метод (сравнительный способ).

Эмоции (от лат. emotio – потрясаю, волную) – это психологический процесс субъективного отношения человека к предметам и явлениям действительности, к другим людям, к самому себе относительно удовлетворения потребностей, целей и намерений.

Эмоциональное развитие - это развитие умственных и волевых процессов, формирующиеся на протяжении детства, в результате овладения ребёнком опытом предшествующих поколений и усвоения вырабатываемых обществом нравственных норм, идеалов.
С.Л. Рубинштейн

Программы дошкольного образования по эмоциональному развитию
Программа «Детство»
Авторы: В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.

Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Программа «Радуга»
Авторы: Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик, Е.В. Солошева и др.

Программа «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь!»
Автор: С.В. Крюкова.

Программа эмоционального и личностного развития для дошкольников
«Я-Ты-Мы»
Авторы: О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина.

Методические рекомендации
по эмоциональному развитию детей
младшего дошкольного возраста в ДОУ

чтение художественной литературы;
использование малых форм фольклора;
игры;
пение;
движение под музыку;
игры на музыкальных инструментах;
подвижные игры со стихами;
общение с детьми.

Заключение
В данной работе мы определили суть и разработали структуру ключевых понятий: «эмоциональное развитие младших дошкольников», «психолого-педагогические средства эмоционального развития»; определили психолого-педагогические средства эмоционального развития дошкольников.
Проанализировали программы дошкольного образования по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста; подобрали методические рекомендации по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста в ДОУ.

В воспитании всё должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности.
К.Д. Ушинский
Настольный театр «Репка» Чтение художественной литературы

Игра на детских
музыкальных инструментах

Игра-ситуация «Вызов на дом»

Рисование «Деревья на нашем участке»

Удивительные превращения семян

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!