Презентация на тему: "Презентация по естествознанию на тему "Научное познание" 10 класс"

Научное познание,
его формы и методы

Научное познание
Наука на сегодняшний день является основной формой человеческого познания.
Научное познание отличается от обыденного познания.

Научное познание

1) вид познавательной деятельности, направленной на получение объективных, знаний о природе, обществе и мышлении.

2) познание, имеющее целью открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи.

Принципы научного познания
познание
исследование
свойств,
связей,
отношений
проверяемость

объективность
воспроизводимость
результатов
доказательность
систематичность

Отличия от обыденного познания
1. Стремление к максимальной объективности в изучении предметов и явлений.
2. Для фиксирования полученных знаний используется научный язык
3. Научные знания используются не только сегодня, но и рассчитаны на будущее.

Функции научного познания:
1. Познавательно - объяснительная: наука познает и объясняет законы окружающего мира.
2. Мировоззренческая – позволяет выстроить целостную систему знаний о мире.
3. Прогностическая – наука помогает не только познать и изменить мир, но и спрогнозировать последствия этих изменений.

Уровни научного познания
Ученые выделяют 2 уровня научного познания:
1. Эмпирический
2. Теоретический

Уровни научного познания
Эмпирический
Наблюдение, эксперимент
Взаимодействие с изучаемым объектом
Теоретический
Систематизация знаний об объектах
Логическая модель изучаемого объекта

Методы современного научного познания
Эмпирический
Наблюдение, измерение, описание, эксперимент
Процесс накопления и фиксация опытных данных
Теоретический
Аналогия, моделирование, абстрагирование
Процесс выявления законов и создание научных теорий

Формы научного познания
Проблема – форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что необходимо познать. Вопрос, требующий ответа
Гипотеза – это предполагаемое решение проблемы. Предположение, догадка
Теория – высшая, самая развитая форма организации научных знаний. Систематизированное обобщенное знания

Эмпирический уровень
Его задачей является описание изучаемых предметов и явлений.
Методы:
1. Наблюдение
2. Описание
3. Эксперимент
4. Моделирование

Наблюдение
Наблюдение – это целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знаний о внешних свойствах и признаках изучаемых объектов. Наблюдение опирается на ощущение, восприятие, представление.

Описание
Описание – это фиксирование сведений, полученных в ходе наблюдения.

Эксперимент
Эксперимент – это метод исследования, который происходит в строго определенных условиях, которые часто происходят искусственно.

Моделирование
Моделирование применяется тогда, когда проведение эксперимента затруднительно(большие материальные затраты, угроза экологии). В этом случае создается модель предмета или явления.
На сегодняшний день широкое распространение получило компьютерное моделирование.

Теоретический уровень
На этом этапе происходит объяснение изучаемых предметов или явлений. Полученные знания фиксируются в форме понятий, научных теорий и законов.
Методы:
1. Выдвижение научных гипотез
2. Формулирование научных теорий.

Гипотеза
Гипотеза – это предположение, с помощью которого пытаются объяснить факты, не укладывающиеся в рамки прежних учений.
На основе проверки гипотез происходит построение научных теорий.

Научная теория
Это логическое объяснение предметов и явлений окружающего мира.

http://www.mr-info.ru
http://myvolia.ru
http://www.centr-earth.ru
http://vseowitch-will.sitecity.ru
http://library.nstu.ru
http://lasmed.phys.msu.su/maxim/index.html


ЛИТЕРАТУРА