Презентация на тему: "Презентация по логопедии " Логоритмика""

Логоритмика
Комплексная методика которая стоит на трёх китах
Движение
Музыка
Речь
Учитель-логопед Радзюкевич Е.ф
ГБДОУ №76
2022.г

Цель логоритмики-
Преодоление речевого нарушения путём развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы , в сочетании со словом и музыкой.

Задачи логоритмики-
Помочь исправить моторику и речь при помощи особых музыкально-ритмических приёмов и обеспечить полноценное развитие личности ребёнка.

Занятия логоритмикой-
-Укрепляет костно-мышечный аппарат
-Развивают дыхание - моторные функции
-Воспитывают правильную осанку ,походку ,грацию
-Способность произвольно передвигаться в пространстве , относительно других детей и предметов
-Усваиваются теоретические знания в области метроритмики , музыкальной культуры, восприятия .
-Способствуют развитию ловкости , выносливости ,координации движения

Занятия проводятся два раза в неделю по 30 минут. Каждое занятие состоит из трёх частей : вводной , основной и заключительной.

Вводная часть составляет 7-8 минут. В неё входят различные виды ходьбы и бега с изменением направления

Основная часть длится 15 минут , включая в себя: упражнения ,регулирующие мышечный тонус , направленные на снятие излишнего напряжения

Речевые упражнения без музыкального сопровождения.
Проговаривание слов в стихотворной форме с движениями , в том числе и пальчиковые игры.

Дыхательные упражнения
По методу Емельянова
По методу Лазарева

Проговаривание слов в стихотворной форме с движениями стоя в кругу , по методу Стрельниковой.

Пение с движениями ; Взаимодействие певческой интонации , слухового и мышечного ощущения

Упражнения воспитывающие чувства музыкального ритма ; В раздел входят фигурные построения , пляски ,задания с мячом , а так же воспроизведение ритмических рисунков хлопками .

Массаж
Включает в себя самомассаж лица , пальцев рук , а так же самой кисти . Методика И.В.Блызкиной

Игра на музыкальных и шумовых инструментах :Способствует развитию , слуха , дыхания , чувства ансамбля , творческих способностей

Игра на деревянных палочках с произношением четверостишья , акцент на ударный слог

Упражнения на воспроизведение ритмических рисунков для автоматизации изолированных звука а так же звуков в слогах в сопровождении хлопков
*..**
….**

Заключительная часть; длится 7-8 минут ,в неё входят : Различные игры ,сказки с использованием костюмов .

Релаксация под музыку для восстановления дыхания и эмоционального состояния ребёнка

Все упражнения проводятся по подражанию , речевой материал не заучивается. Упражнения меняются каждую неделю ,в соответствии с лексической темой . Одно занятие проводится дважды , на первом материал разучивается , на втором закрепляется.

Диагностика
В начале
В конце

Знакомство родителей с логоритмикой через сказку

Спасибо за внимание!