Презентация на тему: "Проект на тему " Приобщение детей к истокам культуры жителей России""

Проект на тему:«Приобщение детей к истокам культуры жителей России»
Выполнила воспитатель
«МОУ Лицей г.Истра»
Доненко Е.А

Актуальность проекта:
   Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, особенно актуальна сегодня – не может быть решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. В настоящее время идет рост интереса к истории нашего государства и общества в целом. С помощью изучения основ народной культуры появляется возможность дать детям почувствовать себя частью великого целого – своего народа, своей страны.
Цель: Совершенствовать знания детей о русской народной культуре.
Задачи: Приблизить детей к культуре наших предков через организацию народных праздников.
Познакомить детей с обрядами, обычаями гостеприимством русского народа.
Совершенствовать знания детей о сезонных приметах.
Формировать представления детей посредством сказок, былин, песенок, закличек о культуре своего народа, ее богатства и разнообразия.
Воспитывать основы духовности, патриотизма и нравственности у детей.

Прогнозируемый результат:
Приобщение детей к национальной традиционной культуре жителей России позволит ребенку познакомиться с окружающим миром, осознать свое место  в нем, развить интеллект, возможность развивать в ребенке творческие способности, самостоятельность, формировать наглядно-образное мышление, навыки взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. 
Методические принципы: учет возрастных особенностей детей, доступность материала, постепенность его усложнения.
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
Продолжительность реализации проекта: 1 год.

Организация образовательного процесса.
Воспитатель на доступном уровне детей знакомят с народными играми, народным календарем, основами православной культуры, традициями, бытом, обычаями русского народа, крестьянским трудом, способствует развитию познавательных способностей у детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной русской культуре. «Дела давно минувших дней, преданье старины глубокой…» становятся ближе, понятнее ребенку.

НОД по ознакомлению с природой, культурой, традициями русского народа.
Игровая деятельность: дидактические игры, театрализация, подвижные игры, русские народные игры.

Музыкальная деятельность. Знакомство с русскими народными песнями и танцами.
Художественная деятельность. Приобщение к творчеству русских умельцев. Знакомство с Дымковской, Городецкой, Хохломской ,Гжельской росписью. Выставки детских работ.
Речевое развитие.
Знакомство детей с устным народным творчеством: потешками, поговорками, пословицами.
Культурно-досуговая деятельность.Проведение праздников(Осенины, Новый год,8 марта и т.д),дней именинников ,развлечений, досугов.
Формы работы с детьми
Продуктивная деятельность
Изготовление игрушек, поделок
Работа с родителями.
Совместное участие в творческих мероприятиях(конкурсы поделок, участие в праздниках)

:







Планируемые
результаты:
1. Используют в активной речи потешки, считалки, загадки.
2. Умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки.
3. Имеют богатый запас знаний сказок и сказочных героев, умеют узнавать их в произведениях изобразительного искусства.
4. Осмысленное и активное участие детей в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи).

5. Знание истории русского народного костюма, головных уборов, украшений .


6. Используют атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности
7. Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.

Литература:
Г.А.Антонова , О.М.Ельцова ,Н.Н.Николаева. «Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа.
Э.А Халикова, Н.В Калебошина «Формирование опыта духовно-нравственного поведения детей»
Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»: Программа. Учебно-методическое пособие – СПБ.: Детство-Пресс, 2004.
Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие./ М.: Айрис-пресс, 2003.
М.Ю. Картушина «Русские народные праздники» «Творчество центр» М., 2007, 320с.
Л.Б Фесюкова « Истории обычных вещей»
И.В Мальцева ствие в прошлое предметов.»
Л.Л Шевченко«Добрый мир»

1.Знакомство с народно-крестьянскими традициями и праздниками.
Тема: «Петр и Павел рябинники. Рябина-именинница».
Цель: Познакомить детей с русским народным праздником «Рябина-именинница», который на Руси отмечали 23 сентября (В этот день начинала поспевать рябина).Познакомить с приметой «Большой урожай рябины к морозу». Знакомить детей с русскими народными женскими украшениями. Развивать мелкую моторику рук по средствам изготовления бус и браслетов.
1. Отгадывание загадок про рябину.
В сенокос горька, 2 Наблюдение на прогулке за рябиной
А в мороз сладка.
Что за ягодка?

Ягоды на сладость,
Зато глазу радость А где рябинка?
И садам украшение,
А друзьям угощение.

3)Рассматривание кукол в национальной одежде и изготовление украшений.

4)Изготовление бус из бумаги путём квилинга.

5) Продуктивная деятельность. Аппликация «Рябинка».

Тема: Знакомство с русскими народными праздниками. «Зиновий Синичкин, Синичкин день»
Цель: Познакомить детей с русским народным праздником «Синичкин день», расширять знание детей о птицах, уметь классифицировать (перелётные, зимующие птицы), воспитывать доброжелательное отношения к живой природе (забота о птицах, оказание им помощи зимой)
1.Знакомство с обычаем старины: в этот день 12 ноября развешивали птичьи кормушки. «Покорми птиц зимой-послужат они тебе весной.»(Русская народная пословица)

2)Художественная творческая деятельность «Птицы на кормушке», «Синичка».

2.Знакомство с русским народным творчеством: поговорки , пословицы, заклички.

3.Знакомство с декоративно прикладным искусством. Художественная деятельность..
-«По мотивам хохломы».
Программное содержание:познокомить детей с одним из видов декаротивно- прикладного искусства-хохломой, учить выделять выразительные средства росписи ( цвет, композиция, элементы росписи) упражнять в разных приёмах работы кистью при изображении разных элементов росписи, составлять узор из трав , ягод, листьев.

« В гостях у дымковских мастеров»
Программное содержание: продолжать знакомить с глиняной игрушкой, выделять яркий колорит дымковской игрушки, разнообразием элементов узора, учить рисовать некоторые из них.

« Русская матрёшка».
Программное содержание: учить замечать сходства и различия, делать набросок карандашом разных цветов, рисовать узор по мотивам Полхов-майданской росписи.

-«Городецкие узоры»
Программное содержание: познакомить детей с творчеством городецких мастеров, учить различать элементы узора, называть их, рисовать бутоны и ромашку, располагать узор на полосе, подбирать нужные цвета, формировать умения получать оттенки цвета на палитре, совершенствовать технические навыки.

4.Знакомство с русскими народными играми.
ИСТОРИЯ РУССКИХ НАРОДНЫХ ИГР
      В культуру каждого народа входят созданные им игры.
На протяжении веков эти игры сопутствуют повседневной жизни детей и взрослых, вырабатывают жизненно важные качества: выносливость, силу, ловкость, быстроту, прививают честность, справедливость и достоинство.
Русские народные игры имеют многотысячелетнюю историю:
они сохранились до наших дней со времен глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.
Помимо сохранения народных традиций игры оказывают большое влияние на воспитание характера, силы воли, интереса к народному творчеству у молодежи и развивает физическую культуру.
Картотека русских народных игр.

             

Русская народная игра «Колечко».
Русская народная игра «Кузовок»
«Вот тебе кузовок, положи в него, что есть на– ОК, обмолвишься- даёшь залог»
Народные игры многому учат детей, способствуют развитию ловкости, быстроты движений, меткости. Приучают к сообразительности. Безусловно, эти игры – национальное богатство, и важно, чтобы дошкольники их знали и любили.

5.Проведение праздников.
«Праздник осени»

«Новогодний праздник»

Праздник масленица.

6.Проведение дней рождений.

7.Знакомство с русскими народными сказками.
1)Организация выставки книг и рисунков по прочитанным произведениям.

«Угадай-ка»-викторина по русским народным сказкам. (книга «Добрый мир» № 4 страница 38)
1.Назвать сказки, где герои летают.(«Лягушка- путешественница», «Гуси-лебеди»)
2. Как звали трёх медведей из сказки три медведя.(Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
3. Как звали трех поросят?(Ниф-Ниф,Наф-Наф,Нуф-Нуф)
4. В каких сказках есть бабушка?(«Репка», «Колобок», «Снегурочка».
5.Назвать сказочные виды транспорта.(Емелина печь, Сивка-бурка, Помело,Ступа,избушка на курьих ножках, Серый Волк.)
6.Назвать сказки где есть имя героя.(Колобок,Хаврошечка, Финист-ясный сокол, Морозко)
7. Закончить название сказки: Мароз…, «Гуси…», Иван-царевич и серый…», «Сестрица Аленушка…».
8. Слушай внимательно сказку. Где будет ошибка-хлопни в ладоши:
«Жила-была на свете девочка, звали её Зелёная шапочка. Пошла она отнести бутерброды своей тёте. Идет по лесу, а на встречу ей тигр.
-Куда ты идешь?
-Я иду к бабушке, несу ей пирожки-говорит синяя шапочка.
И пошли они вместе.»
«Жила-была коза. И было у неё семь котят. Собралась она в лес и говорит деткам:
-Котятушки-ребятушки, пойду я на пруд половить рыбку, а вы дверь не кому не открывайте.
Только коза за порог, а котята бросились на улицу играть в фудбол…»

Театрализация русских народных сказок. Театр на тросточках «Заюшкина избушка»

8. НОД. Тема: «Культуры и традиции русского народа.»

Музыкально- дидактическая игра « Отгадай музыку разных стран»

Знакомство и разучивание русских музыкально-танцевальных движений.
«Присядка»

«Полочка»

«Хоровод»

«Топотушки»

9. Совместная творческая продуктивная деятельность детей. Изготовление игрушек из дерева.
п
Мы-мастера
Использование игрушек в игровой деятельности

10. Совместная творческая продуктивная деятельность детей. Изготовление кукол- стригушек из соломы.
Цели: Познакомиться с одним из способов изготовления
кукол- стригушек из соломы. Воспитывать интерес к
народным традициям изготовления кукол

Знакомство с русской народной избой и стариной утварью.

«Рассчитываешь на год- засевай поля, рассчитываешь на десятилетия- сажай фруктовые деревья, рассчитываешь на века- воспитывай детей.»
Народная мудрость.